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MSIN0047-无代写
时间：2024-07-22
评估（非考试）简介
模块代码/名称 MSIN0047 创业金融
单元负责人姓名 西蒙-赫尔姆
学年 2023/24
学期 3
评估标题 财务模型电子表格和财务演讲稿作业（第 7 级）
个人/小组评估 个人
提交截止日期：学生应在公布的截止日期和时间之前提交所有作业。如果学生遇到无法控制的突发事件或意
外事件，影响到你在规定截止日期前完成评 估作业的能力，可以通过情有可原的情况处理程序要求减轻处
罚。有残疾或长期病痛的学生应提交一份 "合理调整摘要"。
已批改评估的返回和状态：根据 UCL 的指导原则，学生应在提交截止日期后一个月内收到反馈。如果出现意
外情况（如健康状况不佳）导致延迟，模块小组将向您提供最新信息。在考试委员会确认之前，所有首次公
布的成绩均为临时成绩。
学生版权说明：本评估简报的版权归 UCL 和上述模块负责人所有。如果本简介借鉴了第三方（如案例研究出版
商）的作品，则第三方也拥有版权。未经版权所有者的许可，不得在任何时间复制、翻印、转让、分发、租赁
、许可或与任何其他个人和/或组织（包括网络组织）共享。
学术不端行为：学术不端行为是指任何可能导致学生获得不公平学术优势的行为或企图。学术不端行为包括
剽窃、从他人处获得帮助/与他人共享作业（无论是个人和/或组织）或任何其他形式的作弊。参见《学术手
册》第 6 章第 9 节：学生学术不端行为程序 - 9.2 定义。
参考资料：您必须对所使用的所有资料来源（包括 AI 资料、文章、教科书、幻灯片和单元材料）进行参考
并提供完整的引文。这包括任何直接引用和转述的文字。如有疑问，请提供参考文献。如需参考文献方面的
进一步指导，请参阅 UCL 的学生参考文献指南。未正确引用参考文献可能导致您的作业被提交至学术不端行
为小组。
在评估中使用人工智能（AI）工具：模块负责人会向你解释是否以及如何使用人工智能工具来支持你的评估
。在某些评估中，根本不允许使用生成式人工智能。在另一些评估中，人工智能可以作为辅助工具使用，这
意味着学生可以使用人工智能工具来支持模块负责人规定的评估所需的特定技能的发展。在其他情况下，人
工智能工具的使用可能是评估不可或缺的组成部分；在这些情况下，评估将提供一个展示有效和负责任地使
用人工智能的机会。请参见本简介第 3 页，查看本评估中人工智能的使用属于哪一类。学生应参考 UCL 关于
确认使用人工智能和引用人工智能的指导。在评估中未能正确引用人工智能的使用可能会导致学生通过学术
不端行为程序被报告。请参考 UCL 评估成功指南中关于在教学和评估中使用人工智能的部分。
仅供工作人员参考：模板版本 1.1 2023 年 10 月
本评估简报的内容
部门 内容
A 核心信息
B 课程作业简介和要求
C 本次评估涉及的单元学习成果
D 小组合作说明（如适用）
E 如何评估您的工作
F 其他信息
A 部分：核心信息
提交日期 31/07/2024
提交时间 上午 10 时
评分标准 100
该评估的权重百分比
在模块总分之内
50%
每页最大字数
长度/持续时间
在单个电子表格中包含 10 个 Excel 表单（即标签）；3 页的
财务 Pitch Deck。Excel 文件大小不得超过 40MB。
脚注、附录、表格、数字、图表是
否计入/不计入字数/页数？
对于电子表格，参考文献应显示在引言页的页脚。所有附录
、表格、数字、图表应包含在 10 张纸的限制内。
对于财务演讲稿来说，参考文献应放在文件的末尾，可另加
一页。
不过，所有附录、表格、数字、图表均应包含在 3 页的篇幅
限制内。
如果在电子表格或财务演讲稿中添加封面页，则不计入页数
限制。封面页不得包含评审内容，否则将计入张数/页数。版
权页必须保留为电子表格的最后一个选项卡，不包括
不计入 10 张。
书目、参考文献列表包含/不包含在
word 中
页数/页长？
必须包含在上述规定的张数/页数内
超过字数/页面长度的处罚 字数超标将被扣 10 个百分点，4、5、6 级上限为 40%，7 级
上限为 50%），请参阅《学术手册》第 3 章：单元评估 - 3.13
字数。
迟交的处罚 适用 UCL 标准处罚。学生应参考
https://www.ucl.ac.uk/academic-manual/chapters/chapter-4-
assessment-framework-taught-programmes/section-3-module-
。
评估#3.12
人工智能（AI）类别 不允许
提交评估报告 电子表格只能在 Excel 中打开和编辑，不得使用其他电子表
格程序。必须以 Excel 格式（.xlsx）提交。Financial Pitch Deck
必须为 PDF 格式。提交其他格式的文件将不予评分，并以零
分计。
还请注意，只能提交本学期 Moodle 页面提供的两个 Excel
电子表格中的一个版本。该电子表格有特定标记，可识别
本学期的版本。不得删除电子表格上的任何版权声明。提
交的任何其他作品如果不是专门基于这两个模型中的一个
，都将不被接受，并将得零分。
请注意，上文提到的 "超出字数的处罚 "是指超出张数/页数。
身份匿名。通常情况下，所有呈件
都是匿名的，除非呈件的性质决定
了匿名是不合适的，例如演讲或作
为小组工作呈件的一部分需要小组
会议的记录。
这项评估的性质要求匿名。
B 部分：评估概要和要求
启动前的重要警告
警告 忽视的后果
只能在 Excel 中
打开！
在任何其他程序中打开都会干扰本期限内的版
权特征加密。提交的文件将
因此无效，不会被标记。
只使用两个新
模型中的一个
作为起点
点。
任何其他版本的作品都不会被评分，你将得到
零分。如果作品是基于其他学生在其他学年的
模型，你将被追加学术报告。
行为不当。
请勿模仿示例
，将您的模型
建立在这些片
段的基础上。
工作。
抄袭其他学生的作业属于剽窃行为，您将被举
报学术不端行为。
这种情况很容易发现：您将复制前几年的隐藏
标记，此外，电子表格中也不会有
当前术语的加密。
不要使用过去
学生的作品 如上文所述，这很容易发现，后果也一样。
不要从零开始 这是浪费时间，不会被评分。只能使用提供的
模板。
只在以下表格中提交
电子表格
.xlxs 格式。
除 .xlxs （即 Excel）以外的任何内容都不会被标
记。
确保每天备份 每天创建一个新版本，保存时注明今天的日期
。使用云盘。如果不这样做，可能会导致丢失
作业或提交错误的批改版本（日期不清楚）。
遗憾的是，每年都有一些学生犯这些简单的错
误。不要成为他们中的一员！
UCL 免费提供 Microsoft Office 办公软件：
h t t p s : / / w w w . u c l . a c . u k / i s d / s e r v i c e s / c o m m u n i c a t e -
c o l l a b o r a t e / m i c r o s o f t - 3 6 5 - a p p s - f o r - 企业
您需要为您选择的企业制作一个详细的财务模型。理想情况下，它应该是一个真实的企业
或项目，但如果您还没有确定，也可以编造一个。您必须完成下面列出的某些任务，否则
将扣分。
我们给你们提供了戴维斯设计公司和卡尔咖啡厅的财务模型作为模板示例。您必须以其
中一个作为起点（建议使用戴维斯设计公司的模型），然后在此基础上进行调整和改进
。通过使用这些作为起点，您的最终结果将是一个更先进、更有用的运作工具，可以在
课程结束时带走。请注意，这些电子表格中都有许多隐藏标记，可帮助识别单个的
学期作业。这样做是为了防止抄袭，因此，您只能使用这两个模型
中的一个。如果您使用任何其他起始模板，无论是自己创建的，还
是从其他来源获得的，您都将被视为不合格，并因未提交作业而被
记零分。
这两种模式都不完美。它们的目的并不是完美--它们只是展示你能做
什么，而且不可避免地不会涵盖所有类型的场景。这就给了你发挥创
造力的机会，把它们改编成更有趣的东西。这项任务的基础就是看你
如何有效地利用这个 "工具"，使
将其转化为有价值的、与您所选业务相关的内容，同时展示您在讲座中学到的知识。这项
练习也是一种学习语句的有趣方式，让您尽情发挥自 己 的 创造力。
您还需要撰写 3 页的财务宣传材料。使用损益汇总数据以及您选择的任何图表、假设和其
他数据，创建 3 页的财务演 示 文 稿。
这 3 页只是与财务有关的内容，可以想象，它们只是一份大文件中的财务摘录。您需要
从财务角度向投资者传达清晰、全面的企业形象。
我的《创业财务》一书（如购买，请在 Moodle 上查看折扣代码）中有许多章节可 以 为您
提供帮助。第 4.5 章专门讨论如何建立财务模型。其他章节涵盖了所有财务报表，附录介
绍了各种比率的计算方法。如果您还没有购买，可以从图书馆获取电子书。
此外，Moodle 上的各种支持视频和其他支持电子表格也会有 所 帮助。
如果您需要 Excel 方面的帮助，请访问 LinkedIn Learning。您可以通过 UCL 登录免费访问
。下面是一门从 "基础 "到 "中级 "的课程链接，是开始学习的好地方。您还可 以 选择其
他课程进行学习。
h t t p s : / / w w w . l i n k e d i n . c o m / l e a r n i n g / e x c e l -
e s s e n t i a l - t r a i n i n g - o f f i c e - 3 6 5 - m i c r o s o f t -
3 6 5 / w h a t - i s - e x c e l - used-
for?autoAdvance=true&autoSkip=true&autoplay=true&resume=false&u=69919578
C 部分：本部分涵盖的单元学习成果
评估
本评估有助于实现以下所述模块学习成果：
1. 了解财务模型的价值和重要性。了解如何根据假设预测所选业务的未来财务情景。了解改
变这些假设对盈利能力、现金流和资金需求的影响。
2. 帮助您了解假设、损益表、现金流量表和资产负债表是如何相互关联的。改变一个假设
，就能了解它对所有报表的影响。
3. 这是一次将课堂所学付诸实践的机会，例如为企业创建自己的比率并解释其含义。
4. 创建投资方案的财务页面。这可确保您以专业的方式，在有限的篇幅内，评估哪些信息
对向潜在投资者传达企业信息非常重要。
5. 如果您正计划创业，那么本模型和推销方案对您来说非常实用。您可以将它们带
走，并在今后进行调整，在获得更多信息和经验后使其更加完善。
小组合作的具体要求请参见此处。如果本部分为空，则表示小组合作的具体要求不适用于本次评
估。
D 部分：小组合作说明（如有
相关/适当)
E 部分：如何评估你的工作
在本评估的每个部分中，你可能会在以下方面接受评估（如适用和适合本评估），因此， 在完成每
个部分的要求时，应考虑这些方面：
• 所需计算的准确性。
• 整体分析和评估的优势和质量；
• 适当使用相关理论模型、概念和框架；
• 您为支持论点而提供的理由和证据；
• 您提出的结论/建议/行动计划的可信度和可行性；
• 审议和报告的结构与连贯性；
• 在相关和适当的情况下，适当使用现实世界的例子、学术材料和参考资料。参考文献应
使用哈佛或温哥华参考文献系统（参见参考文献、引用和避免剽窃）。
• 对范围、主旨和思想交流的融合进行学术判断、
论点、证据、知识、论据、结论。
• 每项评估要求都有相应的分数/权重。
学生提交的材料由一名内部评估员审查/检查，并在相关考试委员会审议之前提供给一名外部考
官作进一步审查/检查。
有些学生会认为自己的论文应该得到更高的分数（无论实际上是否应该得到更高的分数），这种情
况并不少见。为帮助您评估论文的相对优缺点，请参阅 SOM 学生信息中心 Moodle 网站 "评估 "选
项卡上的《SOM 评估标准指南》。
以上是一个重要环节，因为它规定了达到以下所示及格/不及格等级的标准：大学本科课程第 4、5
和 6 级：
80% 至 100%：优秀及格--第一名；70% 至 79%：优秀及格 - 1； 60%-69%：很好及格 - 2.1；50%
至 59%：良好及格 - 2.2；40% 至 49%：40%至49%：满意及格--第3；20%至39%：不够及格 - 不及
格；0% 至 19%：差和不够及格 - 不及格。
PG 7 级：
86% 至 100%：优秀及格 - 优秀； 70% 至 85%：优秀及格 - 优秀； 60%-69%：良好及格 - 优秀；50%
至 59%：满意--及格；40%至49%：不够及格 - 不及格；0% 至 39%：差和不够及格 - 不及格。
强烈建议您在开始工作之前、工作期间和提交之前仔细阅读这些标准。
强烈建议您不要将自己的分数与其他学生同事的分数进行比较。每篇论文都有其自身的特点，在广
度、范围、深度、洞察力、细微差别等方面与其他论文有所不同。从表面上看，一篇论文可能与另
一篇论文相似，但深入研究后，就会发现两者之间存在一系列不同的特点。
如果学生希望对考试委员会做出的决定进行复议，请参考 UCL 学术申诉程序，并注意此类申诉
的可接受理由。
请注意，本程序的目的不是对学术评判提出异议，而是确保正确执行 UCL 的规定和程序。申诉程
序以证据为基础，情况必须有独立的证据支持。
F 部分：单元负责人提供的补充信息
(视情况而定)
评分标准（第 7 级）
下面列出了评分标准，以及一些更详细的指导，以帮助学生更好地完成作业：
标准 最大
标记
需要 获得高分的绝招
导言 5 描述企业的内容（即产品和市场）。明确说
明该企业是基于现实生活还是虚构的。添加
所有参考/灵感来源。这些书面信息应放在
第一个选项卡上。
让这个页面令人兴奋（内容和视觉
效果）--这是任何人浏览的第一个
页面。这也是展示一些初步创意的
机会，例如，添加一些产品或服务
的照片。
定价
模式
10 定价模式必须与您的业务相关。调整和扩展
定价模型或创建新模型。当您改变收费价格
和产品成本时，它将影响销售预测和损益。
请记住，输入单元格必须使用黄色！
创造性地使用各种不同的产品和这些
产品的成本结构。避免产品之间完全
相同。
销售预测和
成本假设
10 调整并展开 "销售预测 "和 "成本假设"。输入
单元格必须涂成黄色，此处的更改将根据情
况流向所有其他工作表。如果愿意，您可以
在输入框中写下一些解释性文字。
创造性地提出各种不同的新业务成
本。您可以随意增减成本（但增加
成本通常会增加复杂性）。
损益预测 10 给您提供的模型有一个损益表，它可以根据
上述假设自动计算。您可以根据新创建的假
设或通过创建一些直接输入损益表的黄色方
框，在模型中添加一些额外的行。损益表中
必须包括新增两项固定资产的折旧。
请注意，必须是 36 个月。
举一个更具挑战性的模型为例，您
可以为零售业务的两个部门或分支
机构（如网店和实体店）创建两个
独立的损益表。然后根据由此产生
的利润贡献创建一个合并损益表（
这可能更简单）。请注意，如果这
样做，您仍然会有一个单一的 CF 预
测和单一的 BS。另一个想法是在 36
个月期间开设第二家或第三家商店
（如果是零售店）。
现金流预
测
5 将这两项新资产加入现金流量表中，以展示
你对现金流量表与资产负债表之间相互 作用
的理解。你不太可能在这里做其他改动。
期末银行账户的月度和合并值必须均为正数
。
此处的变动将影响资产负债表，因
此任何变动都要一步一步进行（时
刻关注确保 BS 保持平衡）。仔细
遵循第 4.5 章的指导，特别是第
174-5 页。
否则，本部分将不及格。酌情增加债务、股
权或销售额，以保持积极的态势。这是一次
重要的学习经历！
请注意，根据损益表，这必须是 36 个月。
一步一个脚印 "是一个很好的建议，
但很多学生都没有遵守！
一个有趣的补充可能是一个功能齐
全的库存模型（与销售假设和定价
模型相结合）。这也会在其他方面
获得分数。请参阅我的电子表格模
型和帮助视频作为示例。如果您愿
意，可以从该电子表格中剪切和粘
贴（但必须参考）。
资产负债
表预测与
新增固定
资产
15 您需要在固定资产中增加两个项目，一个按
直线法折旧，一个按余额递减法折旧。
您的工作将在损益表中进行。这些资产可以
是任何你喜欢的东西（甚至是法拉利！）。
这些资产也会影响损益表（通过折旧）和现
金流（最初购买物品时），并将出现在资产
负债表中。因此，这部分练习是很好的学习
经验。
请注意，必须是 36 个月，按照损益表和现金
流计算。
您必须在资产负债表中增加这两项
新的固定资产。减少余额折旧将更
具挑战性。有关如何操作，请参阅
我的折 旧 示例电子表格和帮助视频
。如果愿意，您可以从该电子表格
中剪切和粘贴（但必须参考）。
比率分析 10 完成模型中空白的比例框。有关公式请参阅
本书附录。添加一些简短的注释来解释企业
的业绩（书本附录中的注释将帮助你解释数
字）。
您只需对摘要（即 3 年中的每一年）进行比
率计算。不要为 36 个月计算。您必须使用
正确的公式，以便在黄色单元格中输入新数
据时，公式会自动更改--只输入数字是不行
的。
参见第 300 页起的 "比率 "指南。按
照这些公式并阅读解释。不要复制
这些文字作为注释，而是利用它们
来帮助你理解你正在看的内容。
然后解释你自己的数字--这些数字是
"好 "还是 "坏"，并简要解释你得出
这些结论的原因。这一练习是一次
重要的学习经历。注意不要在分析
中提供比率定义（我们已经知道了
！）。
酌情使用火花线来显示趋势（有关
火花线的更多信息，请参阅 Excel
帮助）。如果喜欢，还可以添加一
些自己的比率/KPI。
融资推介
会
20 使用损益数据摘要，以及您选择的任何图表
、假设和其他数据，创建 3 页的 Pitch deck
。这 3 页只与财务有关，您可以把它们想象
成更大的宣传材料中的财务部分。您需要从
财务角度向投资者观众传达清晰、全面的企
业形象。
您并不是在制作一份完整的推介方
案--在想象中的大方案中只有 3 页。
这对您来说是一个真正的挑战--如果
您用无穷无尽的表格、图表和文字
把您的页面塞得满满的，投资者就
会不堪重负，您的分数也会很低。
但是，如果你的信息太少，你的分
数也会很低。看来你
赢不了？并非如此 - 我们正在寻找
因为精心挑选的数据，整洁的表述
，以及一些精辟的文字对数字的解
释。
请密切关注以下关于应包括哪些内容
的指导。
设计与创意 15 您的模型在视觉上是否干净、整洁、易于使
用？还是视觉上一团糟？您是否添加了一些
有趣的技术特性，还是只是原始模型的 "重
绘 "版本？
如果学生接受了挑战，并创建了一个有趣且
功能良好的模型，则可获得相应的分数。
确保只有黄色的输入单元格。使用
货币符号表示货币值。从外观上改
变现有模型，但尽可能保持整洁。
在这里，您还可以获得意想不到的奖
励，例如股票模型。
评分标准评分指南单独提供。
融资推介会
背景介绍
本练习只针对研究生（第 7 级）。撰写 Pitch deck 的目的是为您选择的企业筹集资金，可以是完全
虚构的。在现实生活中，Pitch deck 中的财务信息应来自一个全面的财务模型，该模型也会应要求
提供给潜在投资者。因此，您需要使用您的财务模型来生成财务展示台中的表格、图表。宣 传
材 料 中的数字必须与财务模型中的数字相关--不要在 Excel 模型之外创建任何图表。
您的工作空间
电子表格的 "摘要 "和 "图表 "区域将是创建所有这些内容的工作空间。您必须确保它们在这些区域中
可见，并且是动态的（即当您更改黄色方框中的任何假设时，它们会发生变化）。将它们剪切并粘
贴到您的 Pitch deck 文档中。请注意，这两个部分（摘要和图表）不会在电子表格中标注，任何内
容都只会在提交的 Pitch deck 中标注。
详细数量
您可能会比在现实生活中提供更多的财务细节，一般仅限于损益预测和某种形式的客户获取增长
。您有 机会发挥创意，添加其他图表、关键绩效指标等。但要避免塞入过多数据，造成视觉混乱
。要有选择性，并添加一些文字来引导想象中的投资者读者。我建议你至少要包括销售预测（也许
可以显示一些产品细目）、损益汇总预 测 、资产负债表汇总预测、所需资金（也许还要说明如何
使用筹集到的资金）。您必须指定假定的融资前估值。该估值不 需要辅助计算，但应大致反映业
务/机会的规模。有关融资前估值的更多信息，请参见第 213 页。
它不是全选牌！
一份完整的宣传材料应包含产品、市场、团队等详细信息。您只需提供 3 页财务信息。如果超过 3
页，将被扣 10 分。您可以
但是，如果你愿意，也可以包括封面页和参考文献页。这两页都不计入页数，封面中的任何内容
都不会被标注。注意--请勿在封面页中包含任何业务描述，否则将被视为额外页，您将面临 10 分
的处罚。
复制和粘贴到 Word 或 PowerPoint 文档中
如果只是简单地将 Excel 中的表格或图表复制粘贴到 Word 或 PowerPoint 中，很可能会弄得一团糟
。要正确使用 "编辑"、"复制"、"粘贴特殊..."、"Microsoft Excel 工作表对象"。或者，对项目进行截
图并粘贴成图片。一般情况下，您可能会发现使用 PowerPoint 制作演示文稿要容易得多。无论使用
哪种软件，都要将文档保存为 PDF 格式，以便提交。
额外的、非常有用的、绝对精彩的指导......
尽早开始
这项任务的黄金法则是尽早开 始 。建立一个非常复杂或非常有创意的模型需要相当多的时间。但要
想通过，你肯定不需要花费大量的时间。这个练习是一个很好的学习机会，至于你想把它做得多复
杂，这取决于你自己。
使用问答论坛
在发布问题之前，请阅读下面的所有建议和问答，因为问题可能已经涉及。如果没有，请在论坛上
提问。如果您直接向我发送有关作业的电子邮件，我会将您的问题转到论坛上。这样可以让所有学
生共享知识。
备份您的工作
请确保定期备份电子表格，并在每天或每次对工作进行重大修改后用不同的名称保存（我建议每次
都加上日期）。例如戴维斯设计财务模型 2024 年 1 月 1 日.xlsx。这样，您就可以随时调用旧版本
，而且通过添加日期，您可以清楚地知道哪个是旧版本。
此外，确保将其保存在云驱动器（如 OneDrive）上。千万不要只依赖一个副本或一个存储位置，
否则可能会不必要地丢失几天的工作。
支持会议
我们将安排几次辅导课。助教和/或我本人将以一对一或小组的形式参与其中。你可以参加不止一次
。我们将回答您的问题，并鼓励您尝试不同的想法，使您的模型更有趣。如果您已经开始了您的任
务，那么这些课程将最有价值。这些课程将在作业截止日期前两周提供。如果您留到最后一周才预
订，可能会没有空位。
帮助视频
我创建了少量的模型，用于解释模型中的特定方面或任务。这些内容可以在 "评估 "部分找到，而
不是在各个讲座部分。请注意，模型可能已经演变，因此您的模型起始版本可能会略有不同。
提交程序
请确保您知道截止日期，并立即将其记入您的日程表。不要在最后一刻才提交。任何延期请求都
必须遵守 UCL 严格的 "情有可原 "指导原则， 我个人无法控制。请不要向我发送有关延期的电子邮
件。
文件大小
文件大小不应超过 40MB，否则 Moodle 将不允许上传。这应该绰 绰 有 余 ，但如果有必要，您可以
压缩文件大小（选择文件，缩小文 件 大 小 ）。
标记反馈
您将根据评分标准中的每条标准获得简短反馈。请注意，评分标准中每条标准下的文字仅供参考。
评分可能会受到其他因素的影响，例如您的理解力和技术创造力。最后的总分是最终的衡量标准。
问题与解答
建议您阅读以下问题与答案，其中涵盖了过去出现过的大多数问题。如果您没有考虑到这些因素，
您很可能会丢分，甚至面临作业不及格的风险。
1.你的想法和出发点
1.1 我没有想做的生意。我
该怎么办？
你可以编一个，也可以以现实生活中的企业为基础。但请在介绍中明确
说明是哪一个。
1.2 我可以编造我输入的数
字吗？
是的，这是完全可以接受的。但要尽量切合实际。作为商业计划书的一
部分，一个好的模型会显示第一年亏损，第二年略有盈利，第三年利润
丰厚。实际情况可能大相径庭，但这是一个理想的演示方案！
1.3 我选择的企业一定是 "
好主意 "吗？
不，评判的标准只是财务模型的质量，而不是实际的商业理念。这是
一项财务工作，而不是营销工作。但您需要在导言中说明企业的业务
内容。
1.4 使用真实公司的数据可
以吗？
是的，您可以以其他企业的一组数字为基础。但模型本身必须是您自己
的作品，完全基于提供的模板。
请注意，如果使用现实生活中的一组数字，资产负债表模型将特别具有
挑战性。这是因为，在实际操作中，你需要上一年资产负债表的期末余
额。这些余额将成为下一年的期初余额，随后的交易将增加这些数字。
我的两个模型都没有考虑到这一点，因为它们都假定企业是新成立的。
解决的办法是将现实中的企业视为新成立的企业，或者调整资产负债表
以考虑期初余额（前者更容易接受）。
1.5 我可以从头开始创建一
个模型而忽略模板吗？
不，您只能使用两个模板中的一个（建议使用戴维斯设计公司的模板）
，否则会立即失败。无论如何，要建立一个达到模板水平的模型可能要
花费几个星期的时间，所以除非你有很多技能和时间，否则尝试这样做
是很愚蠢的。此外，您还必须进行一些特定的练习（例如，添加两项新
的固定资产和创建比率），而这些练习在您自己的模型中是不容易再现
的。
请仅使用 Moodle 上现有的两个副本中的一个作为起点--使用任何其他
版本都将导致作业无效，分数为零。您所获得的模板包含多个隐藏在
电子表格中的标记。我们可以确定电子表格每一页的具体术语来源。
请勿将提供的模型中的页面复制到新的 Excel 表中。这样做会留下内嵌
的隐藏版权页，并自动导致零分。
请勿抄袭以前完成过此作业的学生的任何组件。模式会随着时间的推
移而改变，评分标准也会随之改变。您很可能会抄袭某个格式和评分
标准，而这些格式和评分标准可以确定该格式和评分标准来自哪个学
期（也可能来自哪个学生）。这将构成严重的学术不端行为，可能导
致被 UCL 永久开除。
1.6 我可以使用 Excel 以外
的其他程序吗？
参见开始时的警告。几乎肯定会失败。如果您已在其他电子表格程序
中开始工作，请仅从 Excel 中的新模板副本重新开始。
1.7 我的企业没有股票。这
有关系吗？
您不一定要有库存，但我建议您添加一些库存，使您的模型更有趣。例
如，如果您提供瑜伽服务，您可以简单地添加一些瑜伽垫和瑜伽书来创
造一些实物产品。这样就可以产生一些股票比率。如果模型过于简单，
您就不能期望得到高分。
2.了解模型
2.1 卡尔咖啡厅和戴维斯设
计模型之间有什么区别
？
主要区别在于销售假设输入和定价模型。就卡尔咖啡馆而言，这是一
套简单的咖啡馆假设，非常适合初步引入财务建模的概念。
Davis Design 在单独的选项卡上提供了不同类型的销售假设输入，并提
供了一个定价模型示例（Carl's Café缺少）。Davis Design 更适合多产品
业务或订阅型业务。除此以外，两者在结构上几乎完全相同。
2.2 为什么您的示例模板（
和课堂练习）都是 "实
体 "类型的企业？
这是因为它们展示了资产负债表的更多方面，如建筑物、机器、存货等
。此外，它们对每个人来说都很容易理解（例如，每个人都能理解咖啡
馆，但不是每个人都能理解基于互联网的业务）。学习了这些基础知识
，你就能很好地应对商业生涯中遇到的各种情况。请记住，世界上最伟
大的科技公司之一--苹果公司--拥有大量库存、零售场所、折旧和工资
成本！
您可以按照自己的意愿制作任何科技企业的财务模型，但要尽量包含一
些项目，如股票、债务人、债权人等，以展示您的学习成果。如果您将
模型留作将来使用，您可以将这些数字归零，或者直接删除这些单元格
。
2.3 我担心会删除隐藏标记 这种可能性很小，因为它们被嵌入到许多地方，可能包括行说明中更改
的单词或标点符号、以不同于以前的方式书写的公式或隐藏的页面注释
。你不可能将它们全部删除。
2.4 模型中的股票是如何运
作的？
这两种模型都非常基本。在戴维斯设计公司的 CF 表第 88 行附近，你会
看到 "库存增加/（减少）"。在这里输入的正数或负数会增加或减少 BS
中的库存数字。它不是动态的，即与销售量等无关。Carl's Café 模式的
工作原理与此相同。
3.电子表格的格式
3.1 我可以使用不同于英镑
的货币吗？
是的，您可以使用自己选择的货币。但您必须使用货币符号来表示货币
值，并保持一致。这是很好的电子表格规范，用户可以立即知道什么是
单位，什么是数值。
3.2 能否使用不同的增值税
税率或零税率？
是的，可以使用不同的税率，如果适用，也可以使用零税率。不过，完
全取消增值税可能会降低模型的复杂程度。
3.3 我是否只能更改电子表
格中黄色单元格中的数
字？
您可能对黄色单元格的用途感到困惑。黄色单元格用于输入变量，你可
以随意添加或删除。所有其他单元格都是公式或说明，同样，你也可以
随意添加、删除或修改这些单元格。只要确保输入单元格的颜色为黄色
即可。
3.4 我可以在电子表格中添
加更多工作表吗？
您的模型中最多有 10 张纸（即底部的标签）。所有纸张都应可见（即
不隐藏）。如果超过这个数量，您将面临上述 10 分的处罚。请注意，
这个数字不包括我的任何页面（如版权声明等）或您的封面页。任何封
面不得包含评估内容。
3.5 我可以添加评论吗？ 是的，表示您已理解这些数字很有帮助，可能会为您赢得额外分数。
确保在打开的单元格中写下您的评论，不要使用 Excel 中的 "评论 "功
能。(我使用该功能是为了帮助你理解电子表格，但不希望你这样做，
因为在评分时可能会漏掉你的注释）。
3.6 我可以将模型的起始月
份更改为其他日期吗？
是的，您可以更改模型的起始月份（例如从 1 月 1 日改为 4 月 1 日）。
但请记住，无论何时开始，都必须是 36 个月。在 "摘要 "页面中，您需
要注明年度结束日期。目前假定是日历年，因此您可能需要写上 "Year
End 31 March 20xx "等，以明确这一点。
3.7 能否使用 + 和 - 功能打
开或关闭电子表格的某
些部分？
可以，但在提交作业时要确保这些作业是开放的。过去曾有学生因为阅
卷老师没有发现作业被隐藏而失分。因此，我们建议您不要使用它们，
但您可以自行选择！
3.8 我可以在电子表格中添
加照片吗？
是的，这样会更有趣。但我建议将数量限制在 20 张以下，以免文件大
小过大，如果可能的话，降低图片的分辨率。超过这个数量不会受到
惩罚，也不要求使用任何照片（但要考虑怎样才能使模型更有趣）。
3.9 打开文件时，我收到 "
更新链接 "信息。这是
怎么回事？
这可能与您在导言中插入的参考链接有关。您可以忽略此信息或尝试
禁用链接。如果您的电子表格在我们打开时有此提示，您将不会丢分
。
4.其他学生范例
4.1 我能看看以前的电子表
格示例吗？
这些要求可在 Moodle 上找到。但请注意，每年的要求可能会略有变化
。请严格遵守本指南，否则可能会丢分。请参考以往学生的作业，以激
发灵感。不得抄袭他们的作业，电子表格示例可能会被锁定。如果您的
模型与他们的过于接近，您的分数可能会降低，或因学术不端行为被举
报。相反，您可以利用它们来激发灵感。您还必须酌情参考它们。学生
范例有一定的分数范围。请注意，任何 "优秀 "的分数都将接近 90%，
甚至远远超出了 70% 的 "优秀 "分数要求。
4.2 我可以使用以前的学生
范例作为起始模板吗？
绝对不行。如上所述，您只能使用两个模板中的一个作为起点。如果
您使用他人的模型作为起点，或使用其中的任何部分，都将构成剽窃
，您将因学术不端行为被举报。请记住，起始电子表格每年都有变化
，而且每一页上都有隐藏标记。我们可以识别出它来自哪个术语，因
此可能会识别出学生的原创作品。即使您只是复制了一页的一部分，
也可能无意中复制了以前作业系列中的一些隐藏标记。
4.3 我可以剪切和粘贴其他
模型吗？
您不能从属于任何其他个人/公司的任何其他模型中剪切和粘贴。但是
，您可以从我的任何模板模型（如折旧示例、定价模型、T12M 图表等
）中剪切和粘贴。如果这样做，您必须参考我的模型。
5.制作模型
5.1 我不确定是否应将劳动
力等项目计入销售成本
？
参见第 2.2 章（特别是第 38 至 41 页）。另外，附录 1（第 297 页）
特别讨论了服务业务。但归根结底，包括哪些内容主要取决于您自
己。如果您希望获得更多有关具体情况的指导，请在论坛上提问。
5.2 我是否需要创建一个动
态工作库存模型？
您可能会看到一些根据销售量调整库存水平的学生范例。这并不是本练
习的要求，但确实表明，如果你愿意，可以增加复杂性。如果做得好，
很可能会提高分数。如果不添加库存模型，您仍然可以获得优秀。
5.3 如果我创建了多个损益
表，我该如何处理 CF 和
BS？
如果您创建了两个损益表（如两个业务部门的损益表），也应创建一个
合并损益表（即合并两个损益表）。这可以简写（即减少细节）。请注
意，您只需编制一份 CF 和一份 BS。而不是为每个部门分别编制。
5.4 如果我的资产负债表无
法平衡怎么办？
如果不能平衡，你就不会得到这么高的分数，但尝试了更具挑战性的资
产负债表却不能平衡，总比编制了一份微小而有限的资产负债表却能平
衡要好。不要试图通过将留存收益或重估储备金作为 "伪造 "来达到平衡
--这将导致资产负债表部分立即不及格。
找出不平衡原因的过程是最大的学习机会之一......参见第 4.5 章（特别
是第 174-5 页），可以获得一些非常有用的指导！
5.5 我 可 以 使 用 不 同
的比率计算吗？
计算某些比率有多种方法。您必须使用我在书中专门介绍的方法/公式
，否则有可能丢分。
5.6 能否创建指向其他电子
表格的链接？
如果适用，您可以在创建模型时使用其他电子表格的链接，但要在提交
前删除所有链接。打开最终版本进行检查。它不应该提供更新链接的选
项。
5.7 可以使用宏吗？ 不--不要在电子表格中使用宏。如果在 PC 上创建宏，它们可能无法在
Mac 上运行，这将给标记工作带来困难。
5.8 把精力集中在电子表格
的某一部分是否是个好
主意？
不是，因为分数是在整个电子表格中分配的。因此，最好是合理地完成
所有表格/任务，而不是一部分做得很好，其他部分做得很差。避免在
任何一个部分花费过多时间。
5.9 常见的错误/问题有哪
些？
未正确阅读本简介。没有完成规定的任务。没有每天重新拷贝并丢失材
料。将其他电子表格软件转换为 Excel，但不能正常工作。未将正确的
最终版本上传到 Moodle。未将提供的模型作为起点。从头开始建立自
己的模型。所有上述情况往往导致本作业不必要的失败。
6.参考文献和版权问题
6.1 我需要参考什么？ 任何从书本或互联网上获取的资料都必须注明出处。这包括其他学生的
作品（例如，你是否使用了类似的布局），以及你复制的我的任何电子
表格。
6.2 我的推荐信应该放在哪
里？
将这些内容作为一个列表放在介绍页面的末尾。
6.3 您能解释一下版权声明
吗？
简单地说，任何企业家现在或将来都可以无版权限制地将该模型用于商
业目的。您可以与任何人自由共享基础模板。但版权严格禁止您现在或
将来与可能将其用于学术作业的学生分享自己的作品。此外，本作业摘
要受版权保护，不得以任何方式转交给第三方或上传到互联网。
6.4 我可以删除 "帮助信息
"表吗？
是的，您可以删除我的 "有用信息 "表。如果您把它保留下来，它就不
能算作您的 10 张表格之一。
6.5 我应该保留您的最终版
权表吗？
是，请勿删除此项，也请勿删除每张纸上的第一行版权信息。删除这些
内容可能会导致您提交的材料无效。
7. 帮助与指导
7.1 我的 Excel 技能有限。
我该怎么办？
在 Excel 公式方面得到一些帮助是可以的，但电子表格的调整和布局应
由您自己完成。你不应该让别人为你建立模型。有关 Excel 的教程，请
访问 LinkedIn Learning。如果您以前没有使用过，可以直接通过您的
UCL 账户登录。
7.2 我有减刑情节或 SORA
。我应该做什么吗？
无需向我或我们的管理员发送电子邮件，因为相关部门已将详细信息发
送给我们。请确保在延期期限内提交，否则不会受到任何处罚（即使
Moodle 显示您 "迟到"）。如对延期有任何疑问，请联系您所在的部门
。
7.3 您能给我更多帮助吗？ 是的--请查看下面的核对表。
8.财务企划书
8.1 是否所有内容都需要在
电子表格和财务报告中
列出？
是的。只提交这两个项目。其他项目将不作标记。
8.2 学生们是否可以查看财
务推介会的范例？
我们不提供这些内容，因为它们很可能导致过分照搬过去学生的作品。
相反，你可以从网上获得一些布局灵感，但不要照搬。我建议你先列出
你认为应该用表格或图表传达的信息，然后将这些信息放在电子表格的
摘要和图表部分（没有标注），然后将相关信息剪切到你的Pitch deck
中。然后添加一些文字来解释/强调某些关键点。请注意，您必须提及
任何灵感来源。
8.3 我的财务模型中是否也
必须包含我的财务演讲
稿中的所有内容？
所有表格、图表或其他图表必须来自电子表格的摘要/图表部分。因此
，它们必须在电子表格中可见，尽管这些图表只会在投稿中打分。如果
表格、图形或其他图表仅 "出现 "在草稿纸中，则从评分的角度来看将
被忽略。这不适用于任何单词，因为这些单词可以是唯一的。
8.4 如果超过三页会怎样
？
不得超过三页。如果超过这个页数，您将面临上述 10 分的处罚。请注
意，该页数不包括封面页或包含参考资料的页面。封面不得包含评估内
容，否则将被计为一页。不允许添加其他数据/信息的附录。
8.5 如果我在 UCL 的其他
地方使用我的电子表
格/pitch deck，将来会
有自我抄袭的风险吗
？
自我抄袭是指您第二次使用自己的作品，但未将其作为自己以前的作品
进行引用。因此，如果您引用了该作品，您可以再次使用它，但不能就
该部分获得第二次分数。如果您在 UCL 学习其他模块或撰写论文时可能
会使用本作业中的某些图表/表格/pitch deck，您应该对其进行实质性修
改，或将其作为自己以前的作业加以引用。
关键帮助来源核对表
1. 请再次阅读本作业摘要，因为您应该能在其中找到所有内容。您是否正确阅读了最后的 "问
题与答案"？
2. 您看过 "评估 "部分下的帮助视频吗？这些视频与任何讲座视频都是分开的。
3. 您是否从学生的范例中汲取了灵感？
4. 你读过西蒙书中的第 4.5 章 "建立财务模型 "吗？
5. 您是否阅读过 Moodle 页面 "课程交流 "栏目下论坛上的帖子？
6. 您是否已发布了自己的问题？
7. 您参加过支持会议吗？
你可以做到这一点！祝你好运
© Simon Hulme 2024
伦敦大学洛杉矶分校管理学院
模块代码/名称 MSIN0047 创业金融
单元负责人姓名 西蒙-赫尔姆
学年 2023/24
学期 3
评估标题 财务模型电子表格和财务演讲稿作业（第 7 级）
个人/小组评估 个人
提交截止日期：学生应在公布的截止日期和时间之前提交所有作业。如果学生遇到无法控制的突发事件或意
外事件，影响到你在规定截止日期前完成评 估作业的能力，可以通过情有可原的情况处理程序要求减轻处
罚。有残疾或长期病痛的学生应提交一份 "合理调整摘要"。
已批改评估的返回和状态：根据 UCL 的指导原则，学生应在提交截止日期后一个月内收到反馈。如果出现意
外情况（如健康状况不佳）导致延迟，模块小组将向您提供最新信息。在考试委员会确认之前，所有首次公
布的成绩均为临时成绩。
学生版权说明：本评估简报的版权归 UCL 和上述模块负责人所有。如果本简介借鉴了第三方（如案例研究出版
商）的作品，则第三方也拥有版权。未经版权所有者的许可，不得在任何时间复制、翻印、转让、分发、租赁
、许可或与任何其他个人和/或组织（包括网络组织）共享。
学术不端行为：学术不端行为是指任何可能导致学生获得不公平学术优势的行为或企图。学术不端行为包括
剽窃、从他人处获得帮助/与他人共享作业（无论是个人和/或组织）或任何其他形式的作弊。参见《学术手
册》第 6 章第 9 节：学生学术不端行为程序 - 9.2 定义。
参考资料：您必须对所使用的所有资料来源（包括 AI 资料、文章、教科书、幻灯片和单元材料）进行参考
并提供完整的引文。这包括任何直接引用和转述的文字。如有疑问，请提供参考文献。如需参考文献方面的
进一步指导，请参阅 UCL 的学生参考文献指南。未正确引用参考文献可能导致您的作业被提交至学术不端行
为小组。
在评估中使用人工智能（AI）工具：模块负责人会向你解释是否以及如何使用人工智能工具来支持你的评估
。在某些评估中，根本不允许使用生成式人工智能。在另一些评估中，人工智能可以作为辅助工具使用，这
意味着学生可以使用人工智能工具来支持模块负责人规定的评估所需的特定技能的发展。在其他情况下，人
工智能工具的使用可能是评估不可或缺的组成部分；在这些情况下，评估将提供一个展示有效和负责任地使
用人工智能的机会。请参见本简介第 3 页，查看本评估中人工智能的使用属于哪一类。学生应参考 UCL 关于
确认使用人工智能和引用人工智能的指导。在评估中未能正确引用人工智能的使用可能会导致学生通过学术
不端行为程序被报告。请参考 UCL 评估成功指南中关于在教学和评估中使用人工智能的部分。
仅供工作人员参考：模板版本 1.1 2023 年 10 月
本评估简报的内容
部门 内容
A 核心信息
B 课程作业简介和要求
C 本次评估涉及的单元学习成果
D 小组合作说明（如适用）
E 如何评估您的工作
F 其他信息
A 部分：核心信息
提交日期 31/07/2024
提交时间 上午 10 时
评分标准 100
该评估的权重百分比
在模块总分之内
50%
每页最大字数
长度/持续时间
在单个电子表格中包含 10 个 Excel 表单（即标签）；3 页的
财务 Pitch Deck。Excel 文件大小不得超过 40MB。
脚注、附录、表格、数字、图表是
否计入/不计入字数/页数？
对于电子表格，参考文献应显示在引言页的页脚。所有附录
、表格、数字、图表应包含在 10 张纸的限制内。
对于财务演讲稿来说，参考文献应放在文件的末尾，可另加
一页。
不过，所有附录、表格、数字、图表均应包含在 3 页的篇幅
限制内。
如果在电子表格或财务演讲稿中添加封面页，则不计入页数
限制。封面页不得包含评审内容，否则将计入张数/页数。版
权页必须保留为电子表格的最后一个选项卡，不包括
不计入 10 张。
书目、参考文献列表包含/不包含在
word 中
页数/页长？
必须包含在上述规定的张数/页数内
超过字数/页面长度的处罚 字数超标将被扣 10 个百分点，4、5、6 级上限为 40%，7 级
上限为 50%），请参阅《学术手册》第 3 章：单元评估 - 3.13
字数。
迟交的处罚 适用 UCL 标准处罚。学生应参考
https://www.ucl.ac.uk/academic-manual/chapters/chapter-4-
assessment-framework-taught-programmes/section-3-module-
。
评估#3.12
人工智能（AI）类别 不允许
提交评估报告 电子表格只能在 Excel 中打开和编辑，不得使用其他电子表
格程序。必须以 Excel 格式（.xlsx）提交。Financial Pitch Deck
必须为 PDF 格式。提交其他格式的文件将不予评分，并以零
分计。
还请注意，只能提交本学期 Moodle 页面提供的两个 Excel
电子表格中的一个版本。该电子表格有特定标记，可识别
本学期的版本。不得删除电子表格上的任何版权声明。提
交的任何其他作品如果不是专门基于这两个模型中的一个
，都将不被接受，并将得零分。
请注意，上文提到的 "超出字数的处罚 "是指超出张数/页数。
身份匿名。通常情况下，所有呈件
都是匿名的，除非呈件的性质决定
了匿名是不合适的，例如演讲或作
为小组工作呈件的一部分需要小组
会议的记录。
这项评估的性质要求匿名。
B 部分：评估概要和要求
启动前的重要警告
警告 忽视的后果
只能在 Excel 中
打开！
在任何其他程序中打开都会干扰本期限内的版
权特征加密。提交的文件将
因此无效，不会被标记。
只使用两个新
模型中的一个
作为起点
点。
任何其他版本的作品都不会被评分，你将得到
零分。如果作品是基于其他学生在其他学年的
模型，你将被追加学术报告。
行为不当。
请勿模仿示例
，将您的模型
建立在这些片
段的基础上。
工作。
抄袭其他学生的作业属于剽窃行为，您将被举
报学术不端行为。
这种情况很容易发现：您将复制前几年的隐藏
标记，此外，电子表格中也不会有
当前术语的加密。
不要使用过去
学生的作品 如上文所述，这很容易发现，后果也一样。
不要从零开始 这是浪费时间，不会被评分。只能使用提供的
模板。
只在以下表格中提交
电子表格
.xlxs 格式。
除 .xlxs （即 Excel）以外的任何内容都不会被标
记。
确保每天备份 每天创建一个新版本，保存时注明今天的日期
。使用云盘。如果不这样做，可能会导致丢失
作业或提交错误的批改版本（日期不清楚）。
遗憾的是，每年都有一些学生犯这些简单的错
误。不要成为他们中的一员！
UCL 免费提供 Microsoft Office 办公软件：
h t t p s : / / w w w . u c l . a c . u k / i s d / s e r v i c e s / c o m m u n i c a t e -
c o l l a b o r a t e / m i c r o s o f t - 3 6 5 - a p p s - f o r - 企业
您需要为您选择的企业制作一个详细的财务模型。理想情况下，它应该是一个真实的企业
或项目，但如果您还没有确定，也可以编造一个。您必须完成下面列出的某些任务，否则
将扣分。
我们给你们提供了戴维斯设计公司和卡尔咖啡厅的财务模型作为模板示例。您必须以其
中一个作为起点（建议使用戴维斯设计公司的模型），然后在此基础上进行调整和改进
。通过使用这些作为起点，您的最终结果将是一个更先进、更有用的运作工具，可以在
课程结束时带走。请注意，这些电子表格中都有许多隐藏标记，可帮助识别单个的
学期作业。这样做是为了防止抄袭，因此，您只能使用这两个模型
中的一个。如果您使用任何其他起始模板，无论是自己创建的，还
是从其他来源获得的，您都将被视为不合格，并因未提交作业而被
记零分。
这两种模式都不完美。它们的目的并不是完美--它们只是展示你能做
什么，而且不可避免地不会涵盖所有类型的场景。这就给了你发挥创
造力的机会，把它们改编成更有趣的东西。这项任务的基础就是看你
如何有效地利用这个 "工具"，使
将其转化为有价值的、与您所选业务相关的内容，同时展示您在讲座中学到的知识。这项
练习也是一种学习语句的有趣方式，让您尽情发挥自 己 的 创造力。
您还需要撰写 3 页的财务宣传材料。使用损益汇总数据以及您选择的任何图表、假设和其
他数据，创建 3 页的财务演 示 文 稿。
这 3 页只是与财务有关的内容，可以想象，它们只是一份大文件中的财务摘录。您需要
从财务角度向投资者传达清晰、全面的企业形象。
我的《创业财务》一书（如购买，请在 Moodle 上查看折扣代码）中有许多章节可 以 为您
提供帮助。第 4.5 章专门讨论如何建立财务模型。其他章节涵盖了所有财务报表，附录介
绍了各种比率的计算方法。如果您还没有购买，可以从图书馆获取电子书。
此外，Moodle 上的各种支持视频和其他支持电子表格也会有 所 帮助。
如果您需要 Excel 方面的帮助，请访问 LinkedIn Learning。您可以通过 UCL 登录免费访问
。下面是一门从 "基础 "到 "中级 "的课程链接，是开始学习的好地方。您还可 以 选择其
他课程进行学习。
h t t p s : / / w w w . l i n k e d i n . c o m / l e a r n i n g / e x c e l -
e s s e n t i a l - t r a i n i n g - o f f i c e - 3 6 5 - m i c r o s o f t -
3 6 5 / w h a t - i s - e x c e l - used-
for?autoAdvance=true&autoSkip=true&autoplay=true&resume=false&u=69919578
C 部分：本部分涵盖的单元学习成果
评估
本评估有助于实现以下所述模块学习成果：
1. 了解财务模型的价值和重要性。了解如何根据假设预测所选业务的未来财务情景。了解改
变这些假设对盈利能力、现金流和资金需求的影响。
2. 帮助您了解假设、损益表、现金流量表和资产负债表是如何相互关联的。改变一个假设
，就能了解它对所有报表的影响。
3. 这是一次将课堂所学付诸实践的机会，例如为企业创建自己的比率并解释其含义。
4. 创建投资方案的财务页面。这可确保您以专业的方式，在有限的篇幅内，评估哪些信息
对向潜在投资者传达企业信息非常重要。
5. 如果您正计划创业，那么本模型和推销方案对您来说非常实用。您可以将它们带
走，并在今后进行调整，在获得更多信息和经验后使其更加完善。
小组合作的具体要求请参见此处。如果本部分为空，则表示小组合作的具体要求不适用于本次评
估。
D 部分：小组合作说明（如有
相关/适当)
E 部分：如何评估你的工作
在本评估的每个部分中，你可能会在以下方面接受评估（如适用和适合本评估），因此， 在完成每
个部分的要求时，应考虑这些方面：
• 所需计算的准确性。
• 整体分析和评估的优势和质量；
• 适当使用相关理论模型、概念和框架；
• 您为支持论点而提供的理由和证据；
• 您提出的结论/建议/行动计划的可信度和可行性；
• 审议和报告的结构与连贯性；
• 在相关和适当的情况下，适当使用现实世界的例子、学术材料和参考资料。参考文献应
使用哈佛或温哥华参考文献系统（参见参考文献、引用和避免剽窃）。
• 对范围、主旨和思想交流的融合进行学术判断、
论点、证据、知识、论据、结论。
• 每项评估要求都有相应的分数/权重。
学生提交的材料由一名内部评估员审查/检查，并在相关考试委员会审议之前提供给一名外部考
官作进一步审查/检查。
有些学生会认为自己的论文应该得到更高的分数（无论实际上是否应该得到更高的分数），这种情
况并不少见。为帮助您评估论文的相对优缺点，请参阅 SOM 学生信息中心 Moodle 网站 "评估 "选
项卡上的《SOM 评估标准指南》。
以上是一个重要环节，因为它规定了达到以下所示及格/不及格等级的标准：大学本科课程第 4、5
和 6 级：
80% 至 100%：优秀及格--第一名；70% 至 79%：优秀及格 - 1； 60%-69%：很好及格 - 2.1；50%
至 59%：良好及格 - 2.2；40% 至 49%：40%至49%：满意及格--第3；20%至39%：不够及格 - 不及
格；0% 至 19%：差和不够及格 - 不及格。
PG 7 级：
86% 至 100%：优秀及格 - 优秀； 70% 至 85%：优秀及格 - 优秀； 60%-69%：良好及格 - 优秀；50%
至 59%：满意--及格；40%至49%：不够及格 - 不及格；0% 至 39%：差和不够及格 - 不及格。
强烈建议您在开始工作之前、工作期间和提交之前仔细阅读这些标准。
强烈建议您不要将自己的分数与其他学生同事的分数进行比较。每篇论文都有其自身的特点，在广
度、范围、深度、洞察力、细微差别等方面与其他论文有所不同。从表面上看，一篇论文可能与另
一篇论文相似，但深入研究后，就会发现两者之间存在一系列不同的特点。
如果学生希望对考试委员会做出的决定进行复议，请参考 UCL 学术申诉程序，并注意此类申诉
的可接受理由。
请注意，本程序的目的不是对学术评判提出异议，而是确保正确执行 UCL 的规定和程序。申诉程
序以证据为基础，情况必须有独立的证据支持。
F 部分：单元负责人提供的补充信息
(视情况而定)
评分标准（第 7 级）
下面列出了评分标准，以及一些更详细的指导，以帮助学生更好地完成作业：
标准 最大
标记
需要 获得高分的绝招
导言 5 描述企业的内容（即产品和市场）。明确说
明该企业是基于现实生活还是虚构的。添加
所有参考/灵感来源。这些书面信息应放在
第一个选项卡上。
让这个页面令人兴奋（内容和视觉
效果）--这是任何人浏览的第一个
页面。这也是展示一些初步创意的
机会，例如，添加一些产品或服务
的照片。
定价
模式
10 定价模式必须与您的业务相关。调整和扩展
定价模型或创建新模型。当您改变收费价格
和产品成本时，它将影响销售预测和损益。
请记住，输入单元格必须使用黄色！
创造性地使用各种不同的产品和这些
产品的成本结构。避免产品之间完全
相同。
销售预测和
成本假设
10 调整并展开 "销售预测 "和 "成本假设"。输入
单元格必须涂成黄色，此处的更改将根据情
况流向所有其他工作表。如果愿意，您可以
在输入框中写下一些解释性文字。
创造性地提出各种不同的新业务成
本。您可以随意增减成本（但增加
成本通常会增加复杂性）。
损益预测 10 给您提供的模型有一个损益表，它可以根据
上述假设自动计算。您可以根据新创建的假
设或通过创建一些直接输入损益表的黄色方
框，在模型中添加一些额外的行。损益表中
必须包括新增两项固定资产的折旧。
请注意，必须是 36 个月。
举一个更具挑战性的模型为例，您
可以为零售业务的两个部门或分支
机构（如网店和实体店）创建两个
独立的损益表。然后根据由此产生
的利润贡献创建一个合并损益表（
这可能更简单）。请注意，如果这
样做，您仍然会有一个单一的 CF 预
测和单一的 BS。另一个想法是在 36
个月期间开设第二家或第三家商店
（如果是零售店）。
现金流预
测
5 将这两项新资产加入现金流量表中，以展示
你对现金流量表与资产负债表之间相互 作用
的理解。你不太可能在这里做其他改动。
期末银行账户的月度和合并值必须均为正数
。
此处的变动将影响资产负债表，因
此任何变动都要一步一步进行（时
刻关注确保 BS 保持平衡）。仔细
遵循第 4.5 章的指导，特别是第
174-5 页。
否则，本部分将不及格。酌情增加债务、股
权或销售额，以保持积极的态势。这是一次
重要的学习经历！
请注意，根据损益表，这必须是 36 个月。
一步一个脚印 "是一个很好的建议，
但很多学生都没有遵守！
一个有趣的补充可能是一个功能齐
全的库存模型（与销售假设和定价
模型相结合）。这也会在其他方面
获得分数。请参阅我的电子表格模
型和帮助视频作为示例。如果您愿
意，可以从该电子表格中剪切和粘
贴（但必须参考）。
资产负债
表预测与
新增固定
资产
15 您需要在固定资产中增加两个项目，一个按
直线法折旧，一个按余额递减法折旧。
您的工作将在损益表中进行。这些资产可以
是任何你喜欢的东西（甚至是法拉利！）。
这些资产也会影响损益表（通过折旧）和现
金流（最初购买物品时），并将出现在资产
负债表中。因此，这部分练习是很好的学习
经验。
请注意，必须是 36 个月，按照损益表和现金
流计算。
您必须在资产负债表中增加这两项
新的固定资产。减少余额折旧将更
具挑战性。有关如何操作，请参阅
我的折 旧 示例电子表格和帮助视频
。如果愿意，您可以从该电子表格
中剪切和粘贴（但必须参考）。
比率分析 10 完成模型中空白的比例框。有关公式请参阅
本书附录。添加一些简短的注释来解释企业
的业绩（书本附录中的注释将帮助你解释数
字）。
您只需对摘要（即 3 年中的每一年）进行比
率计算。不要为 36 个月计算。您必须使用
正确的公式，以便在黄色单元格中输入新数
据时，公式会自动更改--只输入数字是不行
的。
参见第 300 页起的 "比率 "指南。按
照这些公式并阅读解释。不要复制
这些文字作为注释，而是利用它们
来帮助你理解你正在看的内容。
然后解释你自己的数字--这些数字是
"好 "还是 "坏"，并简要解释你得出
这些结论的原因。这一练习是一次
重要的学习经历。注意不要在分析
中提供比率定义（我们已经知道了
！）。
酌情使用火花线来显示趋势（有关
火花线的更多信息，请参阅 Excel
帮助）。如果喜欢，还可以添加一
些自己的比率/KPI。
融资推介
会
20 使用损益数据摘要，以及您选择的任何图表
、假设和其他数据，创建 3 页的 Pitch deck
。这 3 页只与财务有关，您可以把它们想象
成更大的宣传材料中的财务部分。您需要从
财务角度向投资者观众传达清晰、全面的企
业形象。
您并不是在制作一份完整的推介方
案--在想象中的大方案中只有 3 页。
这对您来说是一个真正的挑战--如果
您用无穷无尽的表格、图表和文字
把您的页面塞得满满的，投资者就
会不堪重负，您的分数也会很低。
但是，如果你的信息太少，你的分
数也会很低。看来你
赢不了？并非如此 - 我们正在寻找
因为精心挑选的数据，整洁的表述
，以及一些精辟的文字对数字的解
释。
请密切关注以下关于应包括哪些内容
的指导。
设计与创意 15 您的模型在视觉上是否干净、整洁、易于使
用？还是视觉上一团糟？您是否添加了一些
有趣的技术特性，还是只是原始模型的 "重
绘 "版本？
如果学生接受了挑战，并创建了一个有趣且
功能良好的模型，则可获得相应的分数。
确保只有黄色的输入单元格。使用
货币符号表示货币值。从外观上改
变现有模型，但尽可能保持整洁。
在这里，您还可以获得意想不到的奖
励，例如股票模型。
评分标准评分指南单独提供。
融资推介会
背景介绍
本练习只针对研究生（第 7 级）。撰写 Pitch deck 的目的是为您选择的企业筹集资金，可以是完全
虚构的。在现实生活中，Pitch deck 中的财务信息应来自一个全面的财务模型，该模型也会应要求
提供给潜在投资者。因此，您需要使用您的财务模型来生成财务展示台中的表格、图表。宣 传
材 料 中的数字必须与财务模型中的数字相关--不要在 Excel 模型之外创建任何图表。
您的工作空间
电子表格的 "摘要 "和 "图表 "区域将是创建所有这些内容的工作空间。您必须确保它们在这些区域中
可见，并且是动态的（即当您更改黄色方框中的任何假设时，它们会发生变化）。将它们剪切并粘
贴到您的 Pitch deck 文档中。请注意，这两个部分（摘要和图表）不会在电子表格中标注，任何内
容都只会在提交的 Pitch deck 中标注。
详细数量
您可能会比在现实生活中提供更多的财务细节，一般仅限于损益预测和某种形式的客户获取增长
。您有 机会发挥创意，添加其他图表、关键绩效指标等。但要避免塞入过多数据，造成视觉混乱
。要有选择性，并添加一些文字来引导想象中的投资者读者。我建议你至少要包括销售预测（也许
可以显示一些产品细目）、损益汇总预 测 、资产负债表汇总预测、所需资金（也许还要说明如何
使用筹集到的资金）。您必须指定假定的融资前估值。该估值不 需要辅助计算，但应大致反映业
务/机会的规模。有关融资前估值的更多信息，请参见第 213 页。
它不是全选牌！
一份完整的宣传材料应包含产品、市场、团队等详细信息。您只需提供 3 页财务信息。如果超过 3
页，将被扣 10 分。您可以
但是，如果你愿意，也可以包括封面页和参考文献页。这两页都不计入页数，封面中的任何内容
都不会被标注。注意--请勿在封面页中包含任何业务描述，否则将被视为额外页，您将面临 10 分
的处罚。
复制和粘贴到 Word 或 PowerPoint 文档中
如果只是简单地将 Excel 中的表格或图表复制粘贴到 Word 或 PowerPoint 中，很可能会弄得一团糟
。要正确使用 "编辑"、"复制"、"粘贴特殊..."、"Microsoft Excel 工作表对象"。或者，对项目进行截
图并粘贴成图片。一般情况下，您可能会发现使用 PowerPoint 制作演示文稿要容易得多。无论使用
哪种软件，都要将文档保存为 PDF 格式，以便提交。
额外的、非常有用的、绝对精彩的指导......
尽早开始
这项任务的黄金法则是尽早开 始 。建立一个非常复杂或非常有创意的模型需要相当多的时间。但要
想通过，你肯定不需要花费大量的时间。这个练习是一个很好的学习机会，至于你想把它做得多复
杂，这取决于你自己。
使用问答论坛
在发布问题之前，请阅读下面的所有建议和问答，因为问题可能已经涉及。如果没有，请在论坛上
提问。如果您直接向我发送有关作业的电子邮件，我会将您的问题转到论坛上。这样可以让所有学
生共享知识。
备份您的工作
请确保定期备份电子表格，并在每天或每次对工作进行重大修改后用不同的名称保存（我建议每次
都加上日期）。例如戴维斯设计财务模型 2024 年 1 月 1 日.xlsx。这样，您就可以随时调用旧版本
，而且通过添加日期，您可以清楚地知道哪个是旧版本。
此外，确保将其保存在云驱动器（如 OneDrive）上。千万不要只依赖一个副本或一个存储位置，
否则可能会不必要地丢失几天的工作。
支持会议
我们将安排几次辅导课。助教和/或我本人将以一对一或小组的形式参与其中。你可以参加不止一次
。我们将回答您的问题，并鼓励您尝试不同的想法，使您的模型更有趣。如果您已经开始了您的任
务，那么这些课程将最有价值。这些课程将在作业截止日期前两周提供。如果您留到最后一周才预
订，可能会没有空位。
帮助视频
我创建了少量的模型，用于解释模型中的特定方面或任务。这些内容可以在 "评估 "部分找到，而
不是在各个讲座部分。请注意，模型可能已经演变，因此您的模型起始版本可能会略有不同。
提交程序
请确保您知道截止日期，并立即将其记入您的日程表。不要在最后一刻才提交。任何延期请求都
必须遵守 UCL 严格的 "情有可原 "指导原则， 我个人无法控制。请不要向我发送有关延期的电子邮
件。
文件大小
文件大小不应超过 40MB，否则 Moodle 将不允许上传。这应该绰 绰 有 余 ，但如果有必要，您可以
压缩文件大小（选择文件，缩小文 件 大 小 ）。
标记反馈
您将根据评分标准中的每条标准获得简短反馈。请注意，评分标准中每条标准下的文字仅供参考。
评分可能会受到其他因素的影响，例如您的理解力和技术创造力。最后的总分是最终的衡量标准。
问题与解答
建议您阅读以下问题与答案，其中涵盖了过去出现过的大多数问题。如果您没有考虑到这些因素，
您很可能会丢分，甚至面临作业不及格的风险。
1.你的想法和出发点
1.1 我没有想做的生意。我
该怎么办？
你可以编一个，也可以以现实生活中的企业为基础。但请在介绍中明确
说明是哪一个。
1.2 我可以编造我输入的数
字吗？
是的，这是完全可以接受的。但要尽量切合实际。作为商业计划书的一
部分，一个好的模型会显示第一年亏损，第二年略有盈利，第三年利润
丰厚。实际情况可能大相径庭，但这是一个理想的演示方案！
1.3 我选择的企业一定是 "
好主意 "吗？
不，评判的标准只是财务模型的质量，而不是实际的商业理念。这是
一项财务工作，而不是营销工作。但您需要在导言中说明企业的业务
内容。
1.4 使用真实公司的数据可
以吗？
是的，您可以以其他企业的一组数字为基础。但模型本身必须是您自己
的作品，完全基于提供的模板。
请注意，如果使用现实生活中的一组数字，资产负债表模型将特别具有
挑战性。这是因为，在实际操作中，你需要上一年资产负债表的期末余
额。这些余额将成为下一年的期初余额，随后的交易将增加这些数字。
我的两个模型都没有考虑到这一点，因为它们都假定企业是新成立的。
解决的办法是将现实中的企业视为新成立的企业，或者调整资产负债表
以考虑期初余额（前者更容易接受）。
1.5 我可以从头开始创建一
个模型而忽略模板吗？
不，您只能使用两个模板中的一个（建议使用戴维斯设计公司的模板）
，否则会立即失败。无论如何，要建立一个达到模板水平的模型可能要
花费几个星期的时间，所以除非你有很多技能和时间，否则尝试这样做
是很愚蠢的。此外，您还必须进行一些特定的练习（例如，添加两项新
的固定资产和创建比率），而这些练习在您自己的模型中是不容易再现
的。
请仅使用 Moodle 上现有的两个副本中的一个作为起点--使用任何其他
版本都将导致作业无效，分数为零。您所获得的模板包含多个隐藏在
电子表格中的标记。我们可以确定电子表格每一页的具体术语来源。
请勿将提供的模型中的页面复制到新的 Excel 表中。这样做会留下内嵌
的隐藏版权页，并自动导致零分。
请勿抄袭以前完成过此作业的学生的任何组件。模式会随着时间的推
移而改变，评分标准也会随之改变。您很可能会抄袭某个格式和评分
标准，而这些格式和评分标准可以确定该格式和评分标准来自哪个学
期（也可能来自哪个学生）。这将构成严重的学术不端行为，可能导
致被 UCL 永久开除。
1.6 我可以使用 Excel 以外
的其他程序吗？
参见开始时的警告。几乎肯定会失败。如果您已在其他电子表格程序
中开始工作，请仅从 Excel 中的新模板副本重新开始。
1.7 我的企业没有股票。这
有关系吗？
您不一定要有库存，但我建议您添加一些库存，使您的模型更有趣。例
如，如果您提供瑜伽服务，您可以简单地添加一些瑜伽垫和瑜伽书来创
造一些实物产品。这样就可以产生一些股票比率。如果模型过于简单，
您就不能期望得到高分。
2.了解模型
2.1 卡尔咖啡厅和戴维斯设
计模型之间有什么区别
？
主要区别在于销售假设输入和定价模型。就卡尔咖啡馆而言，这是一
套简单的咖啡馆假设，非常适合初步引入财务建模的概念。
Davis Design 在单独的选项卡上提供了不同类型的销售假设输入，并提
供了一个定价模型示例（Carl's Café缺少）。Davis Design 更适合多产品
业务或订阅型业务。除此以外，两者在结构上几乎完全相同。
2.2 为什么您的示例模板（
和课堂练习）都是 "实
体 "类型的企业？
这是因为它们展示了资产负债表的更多方面，如建筑物、机器、存货等
。此外，它们对每个人来说都很容易理解（例如，每个人都能理解咖啡
馆，但不是每个人都能理解基于互联网的业务）。学习了这些基础知识
，你就能很好地应对商业生涯中遇到的各种情况。请记住，世界上最伟
大的科技公司之一--苹果公司--拥有大量库存、零售场所、折旧和工资
成本！
您可以按照自己的意愿制作任何科技企业的财务模型，但要尽量包含一
些项目，如股票、债务人、债权人等，以展示您的学习成果。如果您将
模型留作将来使用，您可以将这些数字归零，或者直接删除这些单元格
。
2.3 我担心会删除隐藏标记 这种可能性很小，因为它们被嵌入到许多地方，可能包括行说明中更改
的单词或标点符号、以不同于以前的方式书写的公式或隐藏的页面注释
。你不可能将它们全部删除。
2.4 模型中的股票是如何运
作的？
这两种模型都非常基本。在戴维斯设计公司的 CF 表第 88 行附近，你会
看到 "库存增加/（减少）"。在这里输入的正数或负数会增加或减少 BS
中的库存数字。它不是动态的，即与销售量等无关。Carl's Café 模式的
工作原理与此相同。
3.电子表格的格式
3.1 我可以使用不同于英镑
的货币吗？
是的，您可以使用自己选择的货币。但您必须使用货币符号来表示货币
值，并保持一致。这是很好的电子表格规范，用户可以立即知道什么是
单位，什么是数值。
3.2 能否使用不同的增值税
税率或零税率？
是的，可以使用不同的税率，如果适用，也可以使用零税率。不过，完
全取消增值税可能会降低模型的复杂程度。
3.3 我是否只能更改电子表
格中黄色单元格中的数
字？
您可能对黄色单元格的用途感到困惑。黄色单元格用于输入变量，你可
以随意添加或删除。所有其他单元格都是公式或说明，同样，你也可以
随意添加、删除或修改这些单元格。只要确保输入单元格的颜色为黄色
即可。
3.4 我可以在电子表格中添
加更多工作表吗？
您的模型中最多有 10 张纸（即底部的标签）。所有纸张都应可见（即
不隐藏）。如果超过这个数量，您将面临上述 10 分的处罚。请注意，
这个数字不包括我的任何页面（如版权声明等）或您的封面页。任何封
面不得包含评估内容。
3.5 我可以添加评论吗？ 是的，表示您已理解这些数字很有帮助，可能会为您赢得额外分数。
确保在打开的单元格中写下您的评论，不要使用 Excel 中的 "评论 "功
能。(我使用该功能是为了帮助你理解电子表格，但不希望你这样做，
因为在评分时可能会漏掉你的注释）。
3.6 我可以将模型的起始月
份更改为其他日期吗？
是的，您可以更改模型的起始月份（例如从 1 月 1 日改为 4 月 1 日）。
但请记住，无论何时开始，都必须是 36 个月。在 "摘要 "页面中，您需
要注明年度结束日期。目前假定是日历年，因此您可能需要写上 "Year
End 31 March 20xx "等，以明确这一点。
3.7 能否使用 + 和 - 功能打
开或关闭电子表格的某
些部分？
可以，但在提交作业时要确保这些作业是开放的。过去曾有学生因为阅
卷老师没有发现作业被隐藏而失分。因此，我们建议您不要使用它们，
但您可以自行选择！
3.8 我可以在电子表格中添
加照片吗？
是的，这样会更有趣。但我建议将数量限制在 20 张以下，以免文件大
小过大，如果可能的话，降低图片的分辨率。超过这个数量不会受到
惩罚，也不要求使用任何照片（但要考虑怎样才能使模型更有趣）。
3.9 打开文件时，我收到 "
更新链接 "信息。这是
怎么回事？
这可能与您在导言中插入的参考链接有关。您可以忽略此信息或尝试
禁用链接。如果您的电子表格在我们打开时有此提示，您将不会丢分
。
4.其他学生范例
4.1 我能看看以前的电子表
格示例吗？
这些要求可在 Moodle 上找到。但请注意，每年的要求可能会略有变化
。请严格遵守本指南，否则可能会丢分。请参考以往学生的作业，以激
发灵感。不得抄袭他们的作业，电子表格示例可能会被锁定。如果您的
模型与他们的过于接近，您的分数可能会降低，或因学术不端行为被举
报。相反，您可以利用它们来激发灵感。您还必须酌情参考它们。学生
范例有一定的分数范围。请注意，任何 "优秀 "的分数都将接近 90%，
甚至远远超出了 70% 的 "优秀 "分数要求。
4.2 我可以使用以前的学生
范例作为起始模板吗？
绝对不行。如上所述，您只能使用两个模板中的一个作为起点。如果
您使用他人的模型作为起点，或使用其中的任何部分，都将构成剽窃
，您将因学术不端行为被举报。请记住，起始电子表格每年都有变化
，而且每一页上都有隐藏标记。我们可以识别出它来自哪个术语，因
此可能会识别出学生的原创作品。即使您只是复制了一页的一部分，
也可能无意中复制了以前作业系列中的一些隐藏标记。
4.3 我可以剪切和粘贴其他
模型吗？
您不能从属于任何其他个人/公司的任何其他模型中剪切和粘贴。但是
，您可以从我的任何模板模型（如折旧示例、定价模型、T12M 图表等
）中剪切和粘贴。如果这样做，您必须参考我的模型。
5.制作模型
5.1 我不确定是否应将劳动
力等项目计入销售成本
？
参见第 2.2 章（特别是第 38 至 41 页）。另外，附录 1（第 297 页）
特别讨论了服务业务。但归根结底，包括哪些内容主要取决于您自
己。如果您希望获得更多有关具体情况的指导，请在论坛上提问。
5.2 我是否需要创建一个动
态工作库存模型？
您可能会看到一些根据销售量调整库存水平的学生范例。这并不是本练
习的要求，但确实表明，如果你愿意，可以增加复杂性。如果做得好，
很可能会提高分数。如果不添加库存模型，您仍然可以获得优秀。
5.3 如果我创建了多个损益
表，我该如何处理 CF 和
BS？
如果您创建了两个损益表（如两个业务部门的损益表），也应创建一个
合并损益表（即合并两个损益表）。这可以简写（即减少细节）。请注
意，您只需编制一份 CF 和一份 BS。而不是为每个部门分别编制。
5.4 如果我的资产负债表无
法平衡怎么办？
如果不能平衡，你就不会得到这么高的分数，但尝试了更具挑战性的资
产负债表却不能平衡，总比编制了一份微小而有限的资产负债表却能平
衡要好。不要试图通过将留存收益或重估储备金作为 "伪造 "来达到平衡
--这将导致资产负债表部分立即不及格。
找出不平衡原因的过程是最大的学习机会之一......参见第 4.5 章（特别
是第 174-5 页），可以获得一些非常有用的指导！
5.5 我 可 以 使 用 不 同
的比率计算吗？
计算某些比率有多种方法。您必须使用我在书中专门介绍的方法/公式
，否则有可能丢分。
5.6 能否创建指向其他电子
表格的链接？
如果适用，您可以在创建模型时使用其他电子表格的链接，但要在提交
前删除所有链接。打开最终版本进行检查。它不应该提供更新链接的选
项。
5.7 可以使用宏吗？ 不--不要在电子表格中使用宏。如果在 PC 上创建宏，它们可能无法在
Mac 上运行，这将给标记工作带来困难。
5.8 把精力集中在电子表格
的某一部分是否是个好
主意？
不是，因为分数是在整个电子表格中分配的。因此，最好是合理地完成
所有表格/任务，而不是一部分做得很好，其他部分做得很差。避免在
任何一个部分花费过多时间。
5.9 常见的错误/问题有哪
些？
未正确阅读本简介。没有完成规定的任务。没有每天重新拷贝并丢失材
料。将其他电子表格软件转换为 Excel，但不能正常工作。未将正确的
最终版本上传到 Moodle。未将提供的模型作为起点。从头开始建立自
己的模型。所有上述情况往往导致本作业不必要的失败。
6.参考文献和版权问题
6.1 我需要参考什么？ 任何从书本或互联网上获取的资料都必须注明出处。这包括其他学生的
作品（例如，你是否使用了类似的布局），以及你复制的我的任何电子
表格。
6.2 我的推荐信应该放在哪
里？
将这些内容作为一个列表放在介绍页面的末尾。
6.3 您能解释一下版权声明
吗？
简单地说，任何企业家现在或将来都可以无版权限制地将该模型用于商
业目的。您可以与任何人自由共享基础模板。但版权严格禁止您现在或
将来与可能将其用于学术作业的学生分享自己的作品。此外，本作业摘
要受版权保护，不得以任何方式转交给第三方或上传到互联网。
6.4 我可以删除 "帮助信息
"表吗？
是的，您可以删除我的 "有用信息 "表。如果您把它保留下来，它就不
能算作您的 10 张表格之一。
6.5 我应该保留您的最终版
权表吗？
是，请勿删除此项，也请勿删除每张纸上的第一行版权信息。删除这些
内容可能会导致您提交的材料无效。
7. 帮助与指导
7.1 我的 Excel 技能有限。
我该怎么办？
在 Excel 公式方面得到一些帮助是可以的，但电子表格的调整和布局应
由您自己完成。你不应该让别人为你建立模型。有关 Excel 的教程，请
访问 LinkedIn Learning。如果您以前没有使用过，可以直接通过您的
UCL 账户登录。
7.2 我有减刑情节或 SORA
。我应该做什么吗？
无需向我或我们的管理员发送电子邮件，因为相关部门已将详细信息发
送给我们。请确保在延期期限内提交，否则不会受到任何处罚（即使
Moodle 显示您 "迟到"）。如对延期有任何疑问，请联系您所在的部门
。
7.3 您能给我更多帮助吗？ 是的--请查看下面的核对表。
8.财务企划书
8.1 是否所有内容都需要在
电子表格和财务报告中
列出？
是的。只提交这两个项目。其他项目将不作标记。
8.2 学生们是否可以查看财
务推介会的范例？
我们不提供这些内容，因为它们很可能导致过分照搬过去学生的作品。
相反，你可以从网上获得一些布局灵感，但不要照搬。我建议你先列出
你认为应该用表格或图表传达的信息，然后将这些信息放在电子表格的
摘要和图表部分（没有标注），然后将相关信息剪切到你的Pitch deck
中。然后添加一些文字来解释/强调某些关键点。请注意，您必须提及
任何灵感来源。
8.3 我的财务模型中是否也
必须包含我的财务演讲
稿中的所有内容？
所有表格、图表或其他图表必须来自电子表格的摘要/图表部分。因此
，它们必须在电子表格中可见，尽管这些图表只会在投稿中打分。如果
表格、图形或其他图表仅 "出现 "在草稿纸中，则从评分的角度来看将
被忽略。这不适用于任何单词，因为这些单词可以是唯一的。
8.4 如果超过三页会怎样
？
不得超过三页。如果超过这个页数，您将面临上述 10 分的处罚。请注
意，该页数不包括封面页或包含参考资料的页面。封面不得包含评估内
容，否则将被计为一页。不允许添加其他数据/信息的附录。
8.5 如果我在 UCL 的其他
地方使用我的电子表
格/pitch deck，将来会
有自我抄袭的风险吗
？
自我抄袭是指您第二次使用自己的作品，但未将其作为自己以前的作品
进行引用。因此，如果您引用了该作品，您可以再次使用它，但不能就
该部分获得第二次分数。如果您在 UCL 学习其他模块或撰写论文时可能
会使用本作业中的某些图表/表格/pitch deck，您应该对其进行实质性修
改，或将其作为自己以前的作业加以引用。
关键帮助来源核对表
1. 请再次阅读本作业摘要，因为您应该能在其中找到所有内容。您是否正确阅读了最后的 "问
题与答案"？
2. 您看过 "评估 "部分下的帮助视频吗？这些视频与任何讲座视频都是分开的。
3. 您是否从学生的范例中汲取了灵感？
4. 你读过西蒙书中的第 4.5 章 "建立财务模型 "吗？
5. 您是否阅读过 Moodle 页面 "课程交流 "栏目下论坛上的帖子？
6. 您是否已发布了自己的问题？
7. 您参加过支持会议吗？
你可以做到这一点！祝你好运
© Simon Hulme 2024
伦敦大学洛杉矶分校管理学院
