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LESSON 1-韩语代写
时间：2023-05-28
Vocabulary
Grammar
New Expression & Pronounciation
（另附讲义）
注：所有例题均为原创，不涉及学术诚信问题
1. Vocabulary
1. VOCABULARY - LESSON 1
NOUN
1학 년
2학 년
3학 년
4학 년
대 학 생
미 국
사 람
인 사
학 년
학 생
한 국
freshman
sophomore
junior
senior
college student
the United States
person, people
greeting
school year
student
Korea
PRONOUN
저 hum. (=나 plain)
NUMBER
일
이
삼
사
ADJECTIVE
안 녕 하 다
(안 녕 하 세 요 )
COPULA
이 다 (이 에 요 /예 요 )
I
1
2
3
4
to be well
(‘Hi’; ‘Hello’; ‘How are you?’)
to be (equation)
COUNTER
과
PARTICLE
도
은 /는
lesson, chapter
also, too
topic particle
1. VOCABULARY - LESSON 1
NOUN
선 생 님
씨
영 국
영 어
이 름
일 본
중 국
클 래 스
한 국 어
(=한 국 말 )
teacher
attached to a person’s name for courtesy
United Kingdom
the English language
name
Japan
China
class
Korean language
INTERJECTION
아
ADVERB
네 (=예 )
아 니 요
PARTICLE
이 /가
ADJECTIVE
그 렇 다 (그 래 요 )
반 갑 다 (반 갑 습 니 다 )
oh
yes; I see; okay
no
subject particle
to be so (‘Is that right?’)
to be glad (‘Glad to meet you’)
COPULA
아 니 다 (아 니 에 요 )
PRONOUN
뭐 (=무 엇 )
to not be (negative equation)
what
1. VOCABULARY - LESSON 2
NOUN
도 서 관
수 업
숙 제
식 당
아 침
친 구
커 피
학 교
SUFFIX
어 요 /아 요
library
course, class
homework
returant (학 교 삭 당 ’school cafeteria’)
breakfast; morning
friend
coffee
school
polite ending
PARTICLE
들
INTERJECTION
어
ADJECTIVE
괜 찮 다
넓 다
많 다 (많 아 요 )
맛 있 다
어 떻 다 (어 때 요 )
재 미 있 다
좋 다
plural particle
oh
to be all right, okay
to be spacious. wide
to be many, much
to be delicious
to be how
to be fun, interesting
to be good, nice
VERB
먹 다
앉 다
알 다
ADVERB
아 주
to eat
to sit
to know
very, really
1. VOCABULARY - LESSON 2
NOUN
공 부 (하 다 )
남 자
내 일
시 험
역 사
오 늘
음 식
주 스
텔 레 비 전
PARTICLE
을 /를
study
man
tomorrow
test, exam
history
today
food
juice
television
object particle
CONJUNCTION
그 리 고
VERB
만 나 다
보 다 (봐 요 )
쓰 다
지 내 다 (지 내 요 )
하 다 (해 요 )
and
to meet
to see, look, watch
to write
to get along
to do
ADJECTIVE
맛 없 다
싸 다
재 미 없 다
크 다
ADVERB
어 떻 게
요 즘
잘
지 금
to be tasteless, not delicious
to be cheap
to be uninteresting
to be big
how
these days
well
now
1. VOCABULARY - LESSON 3
NOUN
가 방
기 숙 사
대 학 교
뒤
밑
밖
빌 딩
서 점
시 계
안
앞
bag
dormitory
college, univerisity
back, behind
bottom, below
outside
building
bookstore
clock, watch
inside
front
NOUN
어 디
옆
우 체 국
의 자
위
책 상
책
학 생 회 관
캠 퍼 스
COUNTER
층
what place, where (question word)
side, beside
post office
chair
the top side, above
desk
book
student center
campus
floor, layer (1층 , 2층 , 3층 ,...)
ADJECTIVE
있 다 (있 어 요 )
INTERJECTION
저
PARTICLE
에
to be (existence)
uh (expression of hesitation)
in, at, on (indicates a static location)
1. VOCABULARY - LESSON 3
NOUN
경 제 학
교 과 서
교 실
반
사 전
시 간
여 자
우 산
질 문 (하 다 )
집
컴 퓨 터
홀
economics
textbook
classroom
class
dictionary
time
woman
umbrella
question
home, house
computer
hall
SUFFIX
~(으 )세 요
PRONOUN
누 구 (누 구 +가 =누 가 )
VERB
가 다
인 사 하 다
읽 다
ADJECTIVE
없 다
있 다
honorific ending
who
to go
to greet
to read
to not existence; to not have
to have
ADVERB
매 일
열 심 히
CONJUNCTION
그 래 서
그 런 데
every day
diligently
so, therefore
but, however
1. VOCABULARY - LESSON 4
NOUN
개
고 등 학 생
남 동 생
대 학 원 생
동 생
보 스 턴
부 모 님
아 버 지
어 머 니
여 동 생
오 빠
형
dog
high school student
younger brother
graduate student
younger sibling
Boston
parents
father
mother
younger sister
older brother of a female
older brother of a male
NOUN
홍 콩
NUMBER
한 (with counter)
두 (with counter)
세 (with counter)
스 무 (with counter)
COUNTER
개
권
년
달
달 러 (=불 )
Hong Kong
one (=하 나 )
two (=둘 )
three (=셋 )
twenty (=스 물 )
item
volume
year
month
dollar
COUNTER
마 리
명 (=사 람 )
시 간
원
월
일
PRE-NOUN
몇
VERB
계 시 다 hon. (계 세 요 )
PARTICLE
하 고
animal
people
hour (duration)
won (Korean currency)
month
day
how many, what (with a counter)
to stay, to be (existence)
and (with nouns)
1. VOCABULARY - LESSON 4
NOUN
거 (=것 )
누 나
뉴 욕
로 스 앤 젤 레 스
룸 메 이 트
방
사 이
생 물 학
아 파 트
언 니
하 와 이
thing
the older sister of a male
New York
Los Angeles (L.A.)
roommate
room
relationship; between
biology
apartment
older sister of a female
Hawai’i
PARTICLE
만
의
ADJECTIVE
고 맙 다 (고 마 워 요 )
나 쁘 다
비 싸 다
예 쁘 다 (예 뻐 요 )
작 다
ADVERB
참
only
of
to be thankful
to be bad
to be expensive
to be pretty
to be small (in a size)
very, truly
VERB
마 시 다
배 우 다
오 다
자 다
주 다
RPONOUN
이 거 (=이 것 )
저 희 hum.
제 hum.
to drink
to learn
to come
to sleep
to give
this (thing)
we/us/our (=우 리 plain)
my(=내 plain)
)R#//#R
注：所有例题均为原创，不涉及学术诚信问题
)R#//#RL+S6
G1.1 Equational Expression: N1은 /는 + N2 이 에 요 /예 요 .
G1.2 Omission of reductant elements
G1.3 Comparing items 은 /는 vs. 도
G1.4 Yes-or-no questions
G1.5 Negative equational expression: N1은 /는 + N2 이 /가 아 니 에 요 .
G2.1 The subject particle 이 /가
G2.2 The polite ending ~어 요 /아 요 I
G2.3 The polite ending ~어 요 /아 요 II
G2.4 The object particle 을 /를
G3.1 Expressing location: [place]에 있 어 요
G3.2 Changing the topic: particle 은 /는
G3.3 Expressing possession: N이 /가 있 어 요 /없 어 요
G3.2 The honorific ending ~(으 )세 요
G4.1 Alternative questions
G4.2 Numbers
G4.3 Counters
G4.4 Expressing possessive relations: N1 (possessor) N2 (possessed)
G4.5 Vowel contraction
G1.1 Equational Expression: N1은 /는 + N2 이 에 요 /예 요 .
1. N1은 /는 + N2 이 에 요 /예 요 是 固 定 句 型 ，陈述 肯 定 句 ，表 示 “xx是 xx”， “N1 is N2” 。저 는 중 국 사 람 이 에 요 . 我是中国人
2. 은 /는 是topic particle（主题助词）， 当一个人/物体/事件 (名词/人名）作为句子主语时，은 /는跟在主语后，表 示 这个人 /物 体/事 件
是 叙述的主体。 마 크 는 영 국 사 람 이 에 요 .
이 에 요 /예 요 的原形是이 다 ，表示“是…” “to be...”
3. 什么情况下加什么particle：
After Consonant After Vowel
은 는
이 에 요 예 요
Examples:
1. 유 미 는 학 생 이 에 요 . Yumi is student.
2. 지 윤 은 유 자 예 요 . Jiyun is a girl.
3. 하 림 _은 _____ 한 국 어 학 생 __이 에 요 _________. Harim is the Korean study student.
4. 저 ____는 ____ 2학 년 _이 에 요 ____________. I am 2nd year student.
G1.5 Negative equational expression: N1은 /는 + N2 (이 /가 ) 아 니 에 요 .
1. N1은 /는 + N2 (이 /가 ) 아 니 에 요 是 固 定 句 型 ，否 定 句 , 表示“xx不是xx”，“N1 is not N2”. 저 는 한 국 사 람 이 아 니 에 요 .
2. 在 这个固 定 句 型 中 ，은 /는 topic particle跟在 第 一 个名 词（主 语N1）后 , 이 /가 subject particle跟在 第 二 个名 词（主 语N2）后 。
아 니 에 요 的原形是아 니 다 ，“不是…” 샌 디 는 2학 년 이 아 니 에 요 .
3. 什么情况下加什么particle：
After Consonant After Vowel
은 는
이 가
이 에 요 예 요
Examples:
1. 리 사 는 선 생 님 이 아 니 에 요 . Lisa is not the teacher.
2. 한 국 어 는 영 어 가 아 니 에 요 . Korean is not English.
3. 마 이 클 ___은 ________ 3학 년 ____이 __________ 아 니 에 요 . Micheal is not in the 3rd year.
4. 저 _는 ________ 스 티 브 _가 _________아 니 에 요 . I am not Steve.
G1.3 Comparing items 은 /는 vs. 도
1.当有 2个及 以 上 的 、谈论同 一 个话题的 句 子 时，particles 은 /는 和 도 跟在 句 子 主 语后 面 ， 用 于 比 较两个物 体/事 情 。
저 는 중 국 사 람 이 에 요 . 유 미 는 한 국 사 람 이 에 요 .
2. 第 一 个句 子 主 语后 +은 /는 。针对第 二 个句 子 的 主 语后 的 particle, 当两者 情 况相 反 或 不 同 时，第 二 个句 子 主 语后 +은 /는 ；
当两者 情 况相 同 时，第 二 个句 子 主 语后 +도 。
저 는 중 국 사 람 이 에 요 . 유 미 도 중 국 사 람 이 에 요 .
Examples:
1. 수 지 는 한 국 학 학 생 이 에 요 . 우 진 ____은 ______ 한 국 학 학 생 이 에 요 .
2. 유 미 is in the 3rd year, 마 크 is in the 1st year.
유 미 는 삼 학 년 이 에 요 . 마 크 _는 ______ 일 학 년 __이 에 요 ______________________.
G3.2 Changing the topic: particle 은 /는
1. particle 은 /는 的 作 用 ： 1) 跟在名词后面表示其为主语(G1.1)
저 는 중 국 사 람 이 에 요 . I am Chinese.
2）对比情况时，两者情况不同(G1.3).
저 는 중 국 사 람 이 에 요 . 유 미 는 미 국 사 람 이 에 요 . I am Chinese. Yumi is American.
3） 用于主语转换。
유 미 는 학 생 이 에 요 . 유 니 온 빌 딩 은 학 교 에 있 어 요 . Yumi is a student. Union Building is in the school.
2. “...은 요 /는 요 ? ”在对话中跟在名词/人称代词后，表示“那...呢？” ‘What about …?’ or ‘How about …?’
- 유 미 는 이 학 년 이 에 요 . Yumi is in the 2nd year.
- 마 크 는 요 ? What about Mark?
- 마 크 는 삼 학 년 이 에 요 . Mark is in the 3rd year.
G2.1 The subject particle 이 /가
1. 이 /가 用 于 固 定 句 型 （否 定 句 ） ‘N1은 /는 N2이 /가 아 니 에 요 ’里 ，跟在第二个名词(N2)后。
소 피 아 는 일 본 사 람 이 아 니 에 요 .
2. subject particle, 主 格 助 词，跟在 名 词/人称代词后 ，表 示 其 为主语（=은 /는 )。
이 -- consonant. 가 -- vowel.
유 미 가 중 국 사 람 이 에 요 .
마 이 클 이 학 생 이 에 요 .
3. 特殊：第一人称代词 나 /저 碰见이 /가 ，不 是 나 가 /저 가 , 会变成 내 가 /제 가
나 : 나 는 , 나 도 , 내 가
저 : 저 는 , 저 도 , 제 가
Examples:
1. 제 가 학 생 이 에 요 . I am student. = 저 는 학 생 이 에 요 .
2. 이 선 생 님 _____이 ____한 국 사 람 이 에 요 . Mr. Lee is Korean.
3. 리 사 ____가 ___________ 태 국 사 람 이 에 요 . Lisa is Thai.
G3.2Changing the topic: particle 은 /는 & G2.1 The subject particle 이 /가
⚠️ 은 /는 V.S. 이 /가 ⚠️区别
1. 首 次 提 到 时使 用 “이 /가 ”，此 后 使 用 “은 /는 ”。
(1) 유 미 가 중 국 사 람 이 에 요 . 유 미 는 대 학 생 이 에 요 .
(2) - 학 생 회 관 이 어 디 에 있 어 요 ?
- 학 생 회 관 은 식 당 아 래 에 있 어 요 .
2.“이 /가 ” 多 用 于 一 般 性 陈述 ，“은 /는 ”多 用 于 对照 性 陈述 ,表 示 对比 、强 调。
리 가 는 태 국 사 람 이 에 요 . 제 니 는 한 국 사 람 이 에 요 .
3. 表 示 主 语转换时，变化 后 的 主 语后 只 能 用 "은 /는 ”。
- 책 이 어 디 에 있 어 요 ?
- 책 은 책 상 위 에 있 어 요 .
- 시 계 는 어 디 에 있 어 요 ?
G3.2Changing the topic: particle 은 /는 & G2.1 The subject particle 이 /가
Examples:
(1) 유 미 : 저 어 , 학 교 식 당 이 어 디 (에 ) 있 어 요 ? Uh, where is school cafeteria?
리 사 : 학 교 식 당 은 유 니 온 빌 딩 1층 에 있 어 요 . School cafeteria is in the 1st floor of the Union building.
유 미 : 유 니 온 빌 딩 은 어 디 있 어 요 ? Where is Union building?
리 사 : 학 생 회 관 앞 에 있 어 요 . It is in front of the student center.
(2) 꽃 집 __이 ______ 어 디 에 있 어 요 ? Where is the flower shop?
꽃 집 ___은 __________ 슈 퍼 뒤 에 있 어 요 . The flower shop in behind the supermarket.
슈 퍼 __는 __________어 디 예 요 ? Where is the supermarket?
슈 퍼 __는 _________ 교 회 옆 에 있 어 요 . It is beside the church.
교 회 __는 요 _______________? How about the church?
G1.4 Yes-or-no questions
1.N1은 /는 /이 /가 N2이 에 요 /예 요 ？是 疑 问句 ，问对方 “...是 ...吗？”
2.回 答 时同 意 用 네 /예 ， 不 同 意 用 아 니 요
3. 아 니 요 ， 아 니 에 요 的 区别?
都 表 示 否 定 ，但 ：
아 니 요 用 于 回 答 ，是 对提 问的 句 子 的 否 定 ，可 单独成 一 个句 子 ；-학 생 이 에 요 ? -아 니 요 .
아 니 에 요 是 一 个句 型 的 一 个组成 部 分 ，表 达否 定 ，如 ：xxx는 /은 xx이 /가 아 니 에 요 . 저 는 학 생 이 아 니 에 요
Examples:
1. - 일 학 년 학 생 이 에 요 ?
- __네 _______, 일 학 년 학 생 이 에 요 .
2. - 우 체 국 은 학 교 앞 에 있 어 요 ?
- ____아 니 요 ____________, 학 교 옆 에 있 어 요 .
G2.2 The polite ending ~어 요 /아 요 I
1. 句 子 结构：主 语+宾语+谓语 主 语+名 词+形 容 词/动词，凡 是 放 在 结尾 的 形 容 词/动词/copula都 需 要 进行 变形 。
2.形容词和动词放在完整句子里都需要进行变形。 以~다 结尾 的 verb/adj都 是 dictionary form（词典 形 式 ），在 变形 时需 要 把 다 删掉 再
进行 变形 。
变形规则：
1. 对于以consonant结尾的单词，变形规则：
(a) 当最后一个字的vowel 是ㅏ or ㅗ , 删掉다 + ~아 요 .
좋 다 좋 아 요 to be good 다 앉 아 요 to sit 알 다알 아 요 to know
(b) 其他所有的vowel, 删掉다 + ~어 요 .
먹 다먹 어 요 to eat 있 다있 어 요 to exist 물 다 물 어 요 to ask
(c) 特殊变形：
이 다이 에 요 /예 요 to be 아 니 다아 니 에 요 to not be
G2.3 The polite ending ~어 요 /아 요 II & G4.5 Vowel contraction
2. 以 vowel结尾 的 单词：
a). ㅏ , ㅐ 结尾 的 单词，删掉다 , 直 接 加 요
가 다 + 요 → 가 요 to go 만 나 다 + 요 → 만 나 요 to meet 싸 다 + 요 → 싸 요 to be cheap 지 내 다 + 요 → 지 내 요 to spend
b). 对于 ㅣ 结尾 的 单词，删掉다 . 同 时变形 ：ㅣ ㅕ +요
마 시 다 마 시 + 어 요 → 마 셔 요 to drink 치 다 쳐 요 to play
特 殊 变形 The honorific (尊 敬 语(으 )세 요 ):
안 녕 하 다 +(으 )시 다 : 안 녕 하 시 다 + 어 요 → 안 녕 하 세 요 안 녕 하 시 다 --> 안 녕 하 세 요
있 으 시 다 : 있 으 세 요 ; 계 시 다 --> 계 세 요
c). ㅗ 结尾 的 单词，删掉 다 , 同 时变形 ：ㅗ 变成 ㅘ ， 배 우 다 + 배 우 +어 → 배 워 요 to study 오 다 오 + 아 → 와 요 to come
d). ㅜ 结尾 的 单词，删掉 다 , 同 时变形 ：ㅜ 变成 ㅝ . +요
주 + 어 요 → 줘 요 (주 어 요 is also allowed.) to give 보 + 아 요 → 봐 요 (보 아 요 is also allowed.) to see
d). 以 ㅡ 结尾 的 进行 变形 :
1) 当ㅡ 结尾 的 这个字 前 一 个字 的 vowel是 ㅏ , ㅗ etc这类开口 向 上 向 外 的 ，则ㅡ 变成 ㅏ ，再 +요 나 쁘 다 + 아 요 → 나 빠 요
2) ㅡ 结尾 的 这个字 前 一 个字 的 vowe是 ㅓ , ㅜ etc这类开口 向 下 向 里 的 ，则ㅡ 变成 ㅓ ，再 +요 예 쁘 다 예 뻐 요
3)单个ㅡ 结尾 的 单词， ㅡ 变成 ㅓ ，再 +요 크 다 + 어 요 → 커 요
e) 特 殊 变形 ：所 有 以 ...하 다 结尾 的 动词/形 容 词，하 다해 요
하 다 해 요 to do 공 부 하 다 공 부 해 요 to study 친 하 다 친 해 요 to be close
G3.4 The honorific ending ~(으 )세 요
1. ~(으 )세 요 是 ~어 요 /아 요 (polite ending)的honorific form（尊敬语形式）. 使用情况：
（1）当听话人/对方或句子主语是需要表示尊敬的对象时，句尾用~(으 )세 요 而不用어 /아 요
선 생 님 은 교 과 서 를 보 세 요 . The teacher reads the textbook.
（2）表示请求/要求时别人做某事时，一般用动词+~(으 )세 요 .
유 미 씨 , 주 스 를 마 시 세 요 . Yumi, please drink the juice.
2. 变形：单词原形 + (으 )세 요 consonant – 으 세 요 vowel – 세 요
책 을 읽 으 세 요 . 시 험 을 보 세 요 .
3. copula 이 다 /아 니 다 ‘to be/not be (equation)’ ‘是.../不是...’ 的敬语形式是 [N（이 ）세 요 ]/[N 아 니 세 요 ]
consonant + 이 세 요 ，vowel+세 요 .
선 생 님 은 한 국 사 람 이 세 요 . 이 선 생 님 하 고 김 선 생 님 은 친 구 세 요 .
4. 特殊：먹 다 的honorific form是드 시 다 --> 드 세 요
어 머 니 는 아 침 을 드 세 요 .
Dictionary
form
~어 /아 요 ~(으 )세 요 Dictionary
form
~어 /아 요 ~(으 )세 요 Dictionary
form
~어 /아 요 ~(으 )세 요
좋 다 좋 아 요 좋 으 세 요 있 다 있 어 요 있 으 세 요 /계
세 요
읽 다 읽 어 요 읽 으 세 요
하 다 해 요 하 세 요 가 다 가 요 가 세 요 보 다 봐 요 보 세 요
앉 다 앉 아 요 앉 으 세 요 만 나 다 만 나 요 만 나 세 요 재 미 있 다 재 미 있 어 요 재 미 있 으 세 요
없 다 없 어 요 없 으 세 요 /안
계 세 요
크 다 커 요 크 세 요 공 부 하 다 공 부 해 요 공 부 하 세 요
G3.4 The honorific ending ~(으 )세 요
G3.4 The honorific ending ~(으 )세 요
Examples:
(1) (Sophia and Lisa are talking about Professor Lee.)
소 피 아 : 한 국 어 반 선 생 님 이 누 구 세 요 Who is the instructor for Korean class?
리 사 : 김 선 생 님 이 세 요 . It’s Professor Kim.
(2) 리 사 씨 , 앉 으 세 요 . Lisa, please sit down.
(3) Professor Park is watching the movie.
박 교 수 님 은 영 화 를 보 세 요 .
G3.1 Expressing location: [place]에 있 어 요
1.表达地点的句子结构：主语+ 地点+ 在
(a) Subject + (b) subject/object particle + (c) a location + (d) a locative particle 에 (‘at, in, on etc.) + (e) a verb of existence 있 다 (있 어 요 )
Entity Location Locative particle Verb of existence
학 생 식 당 이 /은 유 니 온 빌 딩 에 있 어 요 .
소 피 아 가 /는 책 방 에 있 어 요 .
（b）加上方位词后：主语+ 地点+ 方位词 + 在
Entity Location Relative
Location
Locative particle Verb of
existence
학 생 식 당 이 /은 유 니 온 빌 딩 안 에 있 어 요 .
소 피 아 가 /는 책 방 위 에 있 어 요 .
2. 疑问句中，问“...在哪里“时，用 “... 어 디 에 있 어 요 ?”
식 당 은 어 디 에 있 어 요 ?
2. 2个表达地点的句子表示对比时，은 /는 和 도 可 以 加 在 助 词에 后 面 (에 는 , 에 도 ), 但 이 /가 不 能 加 在 에 后 面 (에 가 x）
우 체 국 뒤 에 는 식 당 이 있 어 요 . 우 체 국 앞 에 는 도 서 관 이 있 어 요 .
식 당 이 학 생 회 관 에 있 어 요 . 유 니 온 빌 딩 에 도 있 어 요 .
G3.1 Expressing location: [place]에 있 어 요
Examples:
(1) A: 책 방 이 어 디 (에 ) 있 어 요 ? Where is the bookstore?
B: (책 방 은 ) 우 체 국 옆 에 있 어 요 . It is next to the post office.
(2) 학 교 식 당 은 유 니 온 빌 딩 안 에 있 어 요 . 도 서 관 밑 에 도 학 교 식 당 이 있 어 요 .
The student restaurant is inside of the Union Building. It is also under the library.
(3) The post office is under the bank.
우 체 국 은 은 행 밑 에 있 어 요 .
(4) I am in China, My mon is in Australia.
저 는 중 국 에 있 어 요 . 어 머 니 는 호 주 에 계 세 요 .
G3.1 Expressing location: [place]에 있 어 요
G3.3 Expressing possession: N이 /가 있 어 요 /없 어 요
1. 있 다 (있 어 요 )/없 다 (없 어 요 )有2个意思:
(1) Existence，在/不在(G3.1). 句型：N1이 /가 /은 /는 N2에 있 어 요 .
식 당 은 학 교 에 있 어 요 . 민 지 가 집 에 없 어 요 .
(2). possession. 拥有/没有。 句型：(N1은 /는 ) N2이 /가 있 어 요 /없 어 요 . consonant- 이 , vowel- 가
질 문 이 있 어 요 . 텔 레 비 전 이 없 어 요 .
3. Honorific form (으 )세 요 变形:있 다 /없 다 有 있 으 세 요 /계 세 요 两种。없 다 -- 없 으 세 요 . 안 계 세 요
用있 으 세 요 /없 으 세 요 的情况:表示possession的时候。 사 전 이 있 으 세 요 ?
用계 세 요 /안 계 세 요 的情况:表示existence的时候。 어 머 님 이 계 세 요 ?
Examples:
(1).우 산 이 있 어 요 . I have an umbrella.
(2) 선 생 님 , 사 전 있 으 세 요 ? Teacher, do you have dictionary?
(3)I have Korean class today.
(저 는 ) 오 늘 한 국 어 수 업 이 있 어 요 .
(4) I do not have juice.
(저 는 ) 주 스 가 없 어 요 .
G2.4 The object particle 을 /를
1. The particle 을 /를 用于修饰名词，后面接动词。 Noun+을 /를 + verb
을 – consonant, 를 – vowel. 밥 을 먹 어 요 . 친 구 를 만 나 요 .
2. The basic sentence patterns基础的句子结构
(1) [N이 /가 (은 /는 ) + A~어 요 /아 요 ].
커 피 가 맛 있 어 요 . 학 교 가 넓 어 요 .
(2) [N이 /가 (은 /는 ) N을 /를 V~어 요 /아 요 ].
유 미 가 아 침 을 먹 어 요 . 마 이 클 이 숙 제 를 해 요 .
Examples:
1. 제 는 아 침 을 먹 어 요 . 리 사 는 점 심 을 먹 어 요 . I eat breakfast. Lisa eat lunch.
2. 마 크 가 시 험 을 봐 요 . Mike takes the exam.
3. 일 본 어 수 업 이 재 미 있 어 요 . Japanese course is interesting.
4. 유 미 does homework.
유 미 가 숙 제 를 해 요 .
G3.2 Changing the topic: particle 은 /는
1. particle 은 /는 的 作 用 ： 1) 跟在名词后面表示其为主语(G1.1)
저 는 중 국 사 람 이 에 요 . I am Chinese.
2）对比情况时，两者情况不同(G1.3).
저 는 중 국 사 람 이 에 요 . 유 미 는 미 국 사 람 이 에 요 . I am Chinese. Yumi is American.
3） 用于主语转换。
유 미 는 학 생 이 에 요 . 유 니 온 빌 딩 은 학 교 에 있 어 요 . Yumi is a student. Union Building is in the school.
2. “...은 요 /는 요 ? ”在对话中跟在名词/人称代词后，表示“那...呢？” ‘What about …?’ or ‘How about …?’
- 유 미 는 이 학 년 이 에 요 . Yumi is in the 2nd year.
- 마 크 는 요 ? What about Mark?
- 마 크 는 삼 학 년 이 에 요 . Mark is in the 3rd year.
G4.2 Numbers
1. Korean uses two sets of numbers: Sino-Korean numbers and native Korean numbers.
Arabic numbers Sino-Korean numbers Native Korean numebrs Native numbers before counter
0 공 /영
1 일 하 나 한
2 이 둘 두
3 삼 셋 세
4 사 넷 네
5 오 다 섯 다 섯
6 육 여 섯 여 섯
7 칠 일 곱 일 곱
8 팔 여 덟 여 덟
9 구 아 홉 아 홉
10 십 열 열
G4.2 Numbers
1. Korean uses two sets of numbers: Sino-Korean numbers and native Korean numbers.
Arabic numbers Sino-Korean numbers Native Korean numebrs Native numbers before counter
11 십 일 열 하 나
12 십 이 열 둘 열 두
13 십 삼 열 셋 열 세
14 십 사 열 넷 열 네
15 십 오 열 다 섯 열 다 섯
16 십 육 열 여 섯 열 여 섯
17 십 칠 열 일 곱 열 일 곱
18 십 팔 열 여 덟 열 여 덟
19 십 구 열 하 홉 열 하 홉
20 이 십 스 물 수 무
21 이 십 일 스 물 하 나 스 물 한
G4.2 Numbers
1. Korean uses two sets of numbers: Sino-Korean numbers and native Korean numbers.
Arabic numbers Sino-Korean numbers Native Korean numebrs Native numbers before counter
22 이 십 이 스 물 둘 스 물 두
30 삼 십 서 른 서 른
40 사 십 마 흔 마 흔
50 오 십 쉰 쉰
60 육 십 예 순 예 순
70 칠 십 일 흔 일 흔
80 팔 십 여 든 여 든
90 구 십 아 흔 아 흔
100 백
1,000 천
10,000 만
G4.2 Numbers
1. 当数字接量词（一个，两只，三头...）时，对于数字中有“1，2，3，4 (还有20本身）这几个数字的native korean number，native
korean number要变形。
하 나 → 한+量词 열 하 나 --> 열 한 e.g. 한 명 열 한 개
둘 → 두 , 열 둘 --> 열 두
셋 → 세 , 열 셋 --> 열 세
넷 → 네 , 열 넷 --> 열 네
스 물→ 스 무 , 스 물 하 나 --> 스 물 한 , 스 물 다 섯 --> 스 물 다 섯
2. 对于大型数字，例如100, 1,000, 10,000，只有sino-korean的形式。
100 백 200 이 백 ; 1,000 천 2,000 이 천 ;
10,000 만 20,000 이 만 ; 100,000 십 만 200,000 이 십 만 ;
1,000,000 백 만 2,000,000 이 백 만
10,000,000 천 만 20,000,000 이 천 만 ;
100,000,000 억 200,000,000 이 억
G4.3 Noun counters
1. 不同的量词前面接不同类别(sino，native)的numbers，意思也不一样。 一课，第一课；一点，一小时etc
前面+Native Numbers的量词（一般表示一共有...）：
Counter 类型 Counting
명 /사 람 /분 (hon.) p 한 영 , 두 명 , 세 명 , 네 명 , 다 섯 명 ...
마 리 animals 한 마 리 , 두 마 리 ...
개 items 한 개 , 두 개 ...
권 volumes (book) 한 권 , 두 권 ...
과 lessons (for counting) 한 과 , 두 과 ...
시 간 hours (for duration) 한 시 간 , 두 시 간 ...
달 months 한 달 , 두 달 ...
잔 , 컵 , 병 drinks 한 잔 , 두 잔 ..
시 hours (for time, o’clock) 한 시 , 두 시 ...
G4.3 Noun counters
1. 不同的量词前面接不同类别(sino，native)的numbers，意思也不一样。 一课，第一课；一点，一小时etc
前面+Sino Numbers的量词（一般表示第...）：
Counter 类型 Counting
층 floors, layers 일 층 , 이 층 , 삼 층 , 사 층 ...
과 lesson number 일 과 , 이 과 ...
원 won (Korean currency) 십 원 , 백 원 , 천 원 ...
학 년 school year, grade 일 학 년 , 이 학 년 ...
년 year 일 년 , 이 년 ,이 천 이 십 삼 년 ...
월 month (for date) 일 월 , 이 월 , 유 월 , 시 월 ...
일 day (for date) 일 일 , 이 일 ...
분 time (o’clock) 일 분 , 이 분 ...
G4.3 Noun counters
2. 一般来说，명 /사 람 /분（名）前是大于20的数字时，native和sino number都可以用: 이 십 명 , 스 무 명。
3.月份特殊写法：6月 유 월 not 육 월，10月 시 월 not 십 월
4. 몇 “几”, 后面接量词，用于询问: 몇 층 , 몇 명 , 몇 마 리 , 몇 권 , 몇 시 간 ,
교 실 은 몇 층 이 에 요 ? 학 생 이 몇 명 있 어 요 ?
5. 对于“多少钱”, 不用몇 , 用열 마 ,
열 마 예 요 ? 열 마 원 이 에 요 ? 열 마 불 이 에 요 ?
6. 把量词放在句子里，语序是：[noun + particle + number + counter]. 主语+은 /는 +数字+量词+이 /가 +있 어 요 .
저 는 오 빠 가 두 명 있 어 요 .
Examples:
오 늘 은 __사 과 를 ___________ (lesson 4)배 워 요 . 이 책 ____여 덟 과 가 ___________(8 lessons) 있 어 요 .
오 늘 은 ___사 월 십 일 _________ (10th april） 이 에 요 . 일 년 에 ____열 두 달 이 __________ （12 months）있 어 요 .
G4.4 Expressing possessive relations: N1 (possessor) N2 (possessed)
1.의 [에 ]：表达“...的...”“N1的N2”。 유 미 의 책 , 마 크 의 집
2.一般의在日常对话中可以省略。
누 구 의 시 계 예 요 ? = 누 구 시 계 예 요 ?
3.特殊：“我的...”저 의 = 제 (hum). 나 의 = 내 (plain). 제 책 은 책 상 위 에 있 어 요 .
p.s. 不要和제 가 ,내 가搞混啦！
1. A: 이 거 누 구 책 이 에 요 ? Whose book is this?
B: 이 거 는 스 티 브 의 책 이 에 요 . (It’s) Steve’s book.
语法分类：
1.Particles:
G1.1 Equational Expression: N1은 /는 + N2 이 에 요 /예 요 . N1은 /는 + N2 (이 /가 ) 아 니 에 요 .
G1.3 Comparing items 은 /는 vs. 도
G2.1 The subject particle 이 /가
G2.2 Expressing location: [place]에 있 어 요
G2.3 Changing the topic: particle 은 /는
G3.1 Expressing possession: N이 /가 있 어 요 /없 어 요
G3.3 The object particle 을 /를
G4.4 Expressing possessive relations: N1 (possessor) N2 (possessed)
语法分类：
1.Particles:
G1.1 Equational Expression: N1은 /는 + N2 이 에 요 /예 요 .
G1.3 Comparing items 은 /는 vs. 도
G1.5 Negative equational expression: N1은 /는 + N2 이 /가 아 니 에 요 .
G2.1 The subject particle 이 /가
G2.4 The object particle 을 /를
G3.1 Expressing location: [place]에 있 어 요
G3.2 Changing the topic: particle 은 /는
G3.3 Expressing possession: N이 /가 있 어 요 /없 어 요
G4.4 Expressing possessive relations: N1 (possessor) N2 (possessed)
语法分类：
2. 方位词
G3.1 Expressing location: [place]에 있 어 요
앞 뒤 옆 위 아 래 /밑 근 처 왼 쪽 오 른 쪽
3. 尊敬语/一般礼貌语（句子ending）
G2.2 The polite ending ~어 요 /아 요 I
G2.3 The polite ending ~어 요 /아 요 II
G4.5 Vowel contraction
G3.2 The honorific ending ~(으 )세 요
Grammar
New Expression & Pronounciation
（另附讲义）
注：所有例题均为原创，不涉及学术诚信问题
1. Vocabulary
1. VOCABULARY - LESSON 1
NOUN
1학 년
2학 년
3학 년
4학 년
대 학 생
미 국
사 람
인 사
학 년
학 생
한 국
freshman
sophomore
junior
senior
college student
the United States
person, people
greeting
school year
student
Korea
PRONOUN
저 hum. (=나 plain)
NUMBER
일
이
삼
사
ADJECTIVE
안 녕 하 다
(안 녕 하 세 요 )
COPULA
이 다 (이 에 요 /예 요 )
I
1
2
3
4
to be well
(‘Hi’; ‘Hello’; ‘How are you?’)
to be (equation)
COUNTER
과
PARTICLE
도
은 /는
lesson, chapter
also, too
topic particle
1. VOCABULARY - LESSON 1
NOUN
선 생 님
씨
영 국
영 어
이 름
일 본
중 국
클 래 스
한 국 어
(=한 국 말 )
teacher
attached to a person’s name for courtesy
United Kingdom
the English language
name
Japan
China
class
Korean language
INTERJECTION
아
ADVERB
네 (=예 )
아 니 요
PARTICLE
이 /가
ADJECTIVE
그 렇 다 (그 래 요 )
반 갑 다 (반 갑 습 니 다 )
oh
yes; I see; okay
no
subject particle
to be so (‘Is that right?’)
to be glad (‘Glad to meet you’)
COPULA
아 니 다 (아 니 에 요 )
PRONOUN
뭐 (=무 엇 )
to not be (negative equation)
what
1. VOCABULARY - LESSON 2
NOUN
도 서 관
수 업
숙 제
식 당
아 침
친 구
커 피
학 교
SUFFIX
어 요 /아 요
library
course, class
homework
returant (학 교 삭 당 ’school cafeteria’)
breakfast; morning
friend
coffee
school
polite ending
PARTICLE
들
INTERJECTION
어
ADJECTIVE
괜 찮 다
넓 다
많 다 (많 아 요 )
맛 있 다
어 떻 다 (어 때 요 )
재 미 있 다
좋 다
plural particle
oh
to be all right, okay
to be spacious. wide
to be many, much
to be delicious
to be how
to be fun, interesting
to be good, nice
VERB
먹 다
앉 다
알 다
ADVERB
아 주
to eat
to sit
to know
very, really
1. VOCABULARY - LESSON 2
NOUN
공 부 (하 다 )
남 자
내 일
시 험
역 사
오 늘
음 식
주 스
텔 레 비 전
PARTICLE
을 /를
study
man
tomorrow
test, exam
history
today
food
juice
television
object particle
CONJUNCTION
그 리 고
VERB
만 나 다
보 다 (봐 요 )
쓰 다
지 내 다 (지 내 요 )
하 다 (해 요 )
and
to meet
to see, look, watch
to write
to get along
to do
ADJECTIVE
맛 없 다
싸 다
재 미 없 다
크 다
ADVERB
어 떻 게
요 즘
잘
지 금
to be tasteless, not delicious
to be cheap
to be uninteresting
to be big
how
these days
well
now
1. VOCABULARY - LESSON 3
NOUN
가 방
기 숙 사
대 학 교
뒤
밑
밖
빌 딩
서 점
시 계
안
앞
bag
dormitory
college, univerisity
back, behind
bottom, below
outside
building
bookstore
clock, watch
inside
front
NOUN
어 디
옆
우 체 국
의 자
위
책 상
책
학 생 회 관
캠 퍼 스
COUNTER
층
what place, where (question word)
side, beside
post office
chair
the top side, above
desk
book
student center
campus
floor, layer (1층 , 2층 , 3층 ,...)
ADJECTIVE
있 다 (있 어 요 )
INTERJECTION
저
PARTICLE
에
to be (existence)
uh (expression of hesitation)
in, at, on (indicates a static location)
1. VOCABULARY - LESSON 3
NOUN
경 제 학
교 과 서
교 실
반
사 전
시 간
여 자
우 산
질 문 (하 다 )
집
컴 퓨 터
홀
economics
textbook
classroom
class
dictionary
time
woman
umbrella
question
home, house
computer
hall
SUFFIX
~(으 )세 요
PRONOUN
누 구 (누 구 +가 =누 가 )
VERB
가 다
인 사 하 다
읽 다
ADJECTIVE
없 다
있 다
honorific ending
who
to go
to greet
to read
to not existence; to not have
to have
ADVERB
매 일
열 심 히
CONJUNCTION
그 래 서
그 런 데
every day
diligently
so, therefore
but, however
1. VOCABULARY - LESSON 4
NOUN
개
고 등 학 생
남 동 생
대 학 원 생
동 생
보 스 턴
부 모 님
아 버 지
어 머 니
여 동 생
오 빠
형
dog
high school student
younger brother
graduate student
younger sibling
Boston
parents
father
mother
younger sister
older brother of a female
older brother of a male
NOUN
홍 콩
NUMBER
한 (with counter)
두 (with counter)
세 (with counter)
스 무 (with counter)
COUNTER
개
권
년
달
달 러 (=불 )
Hong Kong
one (=하 나 )
two (=둘 )
three (=셋 )
twenty (=스 물 )
item
volume
year
month
dollar
COUNTER
마 리
명 (=사 람 )
시 간
원
월
일
PRE-NOUN
몇
VERB
계 시 다 hon. (계 세 요 )
PARTICLE
하 고
animal
people
hour (duration)
won (Korean currency)
month
day
how many, what (with a counter)
to stay, to be (existence)
and (with nouns)
1. VOCABULARY - LESSON 4
NOUN
거 (=것 )
누 나
뉴 욕
로 스 앤 젤 레 스
룸 메 이 트
방
사 이
생 물 학
아 파 트
언 니
하 와 이
thing
the older sister of a male
New York
Los Angeles (L.A.)
roommate
room
relationship; between
biology
apartment
older sister of a female
Hawai’i
PARTICLE
만
의
ADJECTIVE
고 맙 다 (고 마 워 요 )
나 쁘 다
비 싸 다
예 쁘 다 (예 뻐 요 )
작 다
ADVERB
참
only
of
to be thankful
to be bad
to be expensive
to be pretty
to be small (in a size)
very, truly
VERB
마 시 다
배 우 다
오 다
자 다
주 다
RPONOUN
이 거 (=이 것 )
저 희 hum.
제 hum.
to drink
to learn
to come
to sleep
to give
this (thing)
we/us/our (=우 리 plain)
my(=내 plain)
)R#//#R
注：所有例题均为原创，不涉及学术诚信问题
)R#//#RL+S6
G1.1 Equational Expression: N1은 /는 + N2 이 에 요 /예 요 .
G1.2 Omission of reductant elements
G1.3 Comparing items 은 /는 vs. 도
G1.4 Yes-or-no questions
G1.5 Negative equational expression: N1은 /는 + N2 이 /가 아 니 에 요 .
G2.1 The subject particle 이 /가
G2.2 The polite ending ~어 요 /아 요 I
G2.3 The polite ending ~어 요 /아 요 II
G2.4 The object particle 을 /를
G3.1 Expressing location: [place]에 있 어 요
G3.2 Changing the topic: particle 은 /는
G3.3 Expressing possession: N이 /가 있 어 요 /없 어 요
G3.2 The honorific ending ~(으 )세 요
G4.1 Alternative questions
G4.2 Numbers
G4.3 Counters
G4.4 Expressing possessive relations: N1 (possessor) N2 (possessed)
G4.5 Vowel contraction
G1.1 Equational Expression: N1은 /는 + N2 이 에 요 /예 요 .
1. N1은 /는 + N2 이 에 요 /예 요 是 固 定 句 型 ，陈述 肯 定 句 ，表 示 “xx是 xx”， “N1 is N2” 。저 는 중 국 사 람 이 에 요 . 我是中国人
2. 은 /는 是topic particle（主题助词）， 当一个人/物体/事件 (名词/人名）作为句子主语时，은 /는跟在主语后，表 示 这个人 /物 体/事 件
是 叙述的主体。 마 크 는 영 국 사 람 이 에 요 .
이 에 요 /예 요 的原形是이 다 ，表示“是…” “to be...”
3. 什么情况下加什么particle：
After Consonant After Vowel
은 는
이 에 요 예 요
Examples:
1. 유 미 는 학 생 이 에 요 . Yumi is student.
2. 지 윤 은 유 자 예 요 . Jiyun is a girl.
3. 하 림 _은 _____ 한 국 어 학 생 __이 에 요 _________. Harim is the Korean study student.
4. 저 ____는 ____ 2학 년 _이 에 요 ____________. I am 2nd year student.
G1.5 Negative equational expression: N1은 /는 + N2 (이 /가 ) 아 니 에 요 .
1. N1은 /는 + N2 (이 /가 ) 아 니 에 요 是 固 定 句 型 ，否 定 句 , 表示“xx不是xx”，“N1 is not N2”. 저 는 한 국 사 람 이 아 니 에 요 .
2. 在 这个固 定 句 型 中 ，은 /는 topic particle跟在 第 一 个名 词（主 语N1）后 , 이 /가 subject particle跟在 第 二 个名 词（主 语N2）后 。
아 니 에 요 的原形是아 니 다 ，“不是…” 샌 디 는 2학 년 이 아 니 에 요 .
3. 什么情况下加什么particle：
After Consonant After Vowel
은 는
이 가
이 에 요 예 요
Examples:
1. 리 사 는 선 생 님 이 아 니 에 요 . Lisa is not the teacher.
2. 한 국 어 는 영 어 가 아 니 에 요 . Korean is not English.
3. 마 이 클 ___은 ________ 3학 년 ____이 __________ 아 니 에 요 . Micheal is not in the 3rd year.
4. 저 _는 ________ 스 티 브 _가 _________아 니 에 요 . I am not Steve.
G1.3 Comparing items 은 /는 vs. 도
1.当有 2个及 以 上 的 、谈论同 一 个话题的 句 子 时，particles 은 /는 和 도 跟在 句 子 主 语后 面 ， 用 于 比 较两个物 体/事 情 。
저 는 중 국 사 람 이 에 요 . 유 미 는 한 국 사 람 이 에 요 .
2. 第 一 个句 子 主 语后 +은 /는 。针对第 二 个句 子 的 主 语后 的 particle, 当两者 情 况相 反 或 不 同 时，第 二 个句 子 主 语后 +은 /는 ；
当两者 情 况相 同 时，第 二 个句 子 主 语后 +도 。
저 는 중 국 사 람 이 에 요 . 유 미 도 중 국 사 람 이 에 요 .
Examples:
1. 수 지 는 한 국 학 학 생 이 에 요 . 우 진 ____은 ______ 한 국 학 학 생 이 에 요 .
2. 유 미 is in the 3rd year, 마 크 is in the 1st year.
유 미 는 삼 학 년 이 에 요 . 마 크 _는 ______ 일 학 년 __이 에 요 ______________________.
G3.2 Changing the topic: particle 은 /는
1. particle 은 /는 的 作 用 ： 1) 跟在名词后面表示其为主语(G1.1)
저 는 중 국 사 람 이 에 요 . I am Chinese.
2）对比情况时，两者情况不同(G1.3).
저 는 중 국 사 람 이 에 요 . 유 미 는 미 국 사 람 이 에 요 . I am Chinese. Yumi is American.
3） 用于主语转换。
유 미 는 학 생 이 에 요 . 유 니 온 빌 딩 은 학 교 에 있 어 요 . Yumi is a student. Union Building is in the school.
2. “...은 요 /는 요 ? ”在对话中跟在名词/人称代词后，表示“那...呢？” ‘What about …?’ or ‘How about …?’
- 유 미 는 이 학 년 이 에 요 . Yumi is in the 2nd year.
- 마 크 는 요 ? What about Mark?
- 마 크 는 삼 학 년 이 에 요 . Mark is in the 3rd year.
G2.1 The subject particle 이 /가
1. 이 /가 用 于 固 定 句 型 （否 定 句 ） ‘N1은 /는 N2이 /가 아 니 에 요 ’里 ，跟在第二个名词(N2)后。
소 피 아 는 일 본 사 람 이 아 니 에 요 .
2. subject particle, 主 格 助 词，跟在 名 词/人称代词后 ，表 示 其 为主语（=은 /는 )。
이 -- consonant. 가 -- vowel.
유 미 가 중 국 사 람 이 에 요 .
마 이 클 이 학 생 이 에 요 .
3. 特殊：第一人称代词 나 /저 碰见이 /가 ，不 是 나 가 /저 가 , 会变成 내 가 /제 가
나 : 나 는 , 나 도 , 내 가
저 : 저 는 , 저 도 , 제 가
Examples:
1. 제 가 학 생 이 에 요 . I am student. = 저 는 학 생 이 에 요 .
2. 이 선 생 님 _____이 ____한 국 사 람 이 에 요 . Mr. Lee is Korean.
3. 리 사 ____가 ___________ 태 국 사 람 이 에 요 . Lisa is Thai.
G3.2Changing the topic: particle 은 /는 & G2.1 The subject particle 이 /가
⚠️ 은 /는 V.S. 이 /가 ⚠️区别
1. 首 次 提 到 时使 用 “이 /가 ”，此 后 使 用 “은 /는 ”。
(1) 유 미 가 중 국 사 람 이 에 요 . 유 미 는 대 학 생 이 에 요 .
(2) - 학 생 회 관 이 어 디 에 있 어 요 ?
- 학 생 회 관 은 식 당 아 래 에 있 어 요 .
2.“이 /가 ” 多 用 于 一 般 性 陈述 ，“은 /는 ”多 用 于 对照 性 陈述 ,表 示 对比 、强 调。
리 가 는 태 국 사 람 이 에 요 . 제 니 는 한 국 사 람 이 에 요 .
3. 表 示 主 语转换时，变化 后 的 主 语后 只 能 用 "은 /는 ”。
- 책 이 어 디 에 있 어 요 ?
- 책 은 책 상 위 에 있 어 요 .
- 시 계 는 어 디 에 있 어 요 ?
G3.2Changing the topic: particle 은 /는 & G2.1 The subject particle 이 /가
Examples:
(1) 유 미 : 저 어 , 학 교 식 당 이 어 디 (에 ) 있 어 요 ? Uh, where is school cafeteria?
리 사 : 학 교 식 당 은 유 니 온 빌 딩 1층 에 있 어 요 . School cafeteria is in the 1st floor of the Union building.
유 미 : 유 니 온 빌 딩 은 어 디 있 어 요 ? Where is Union building?
리 사 : 학 생 회 관 앞 에 있 어 요 . It is in front of the student center.
(2) 꽃 집 __이 ______ 어 디 에 있 어 요 ? Where is the flower shop?
꽃 집 ___은 __________ 슈 퍼 뒤 에 있 어 요 . The flower shop in behind the supermarket.
슈 퍼 __는 __________어 디 예 요 ? Where is the supermarket?
슈 퍼 __는 _________ 교 회 옆 에 있 어 요 . It is beside the church.
교 회 __는 요 _______________? How about the church?
G1.4 Yes-or-no questions
1.N1은 /는 /이 /가 N2이 에 요 /예 요 ？是 疑 问句 ，问对方 “...是 ...吗？”
2.回 答 时同 意 用 네 /예 ， 不 同 意 用 아 니 요
3. 아 니 요 ， 아 니 에 요 的 区别?
都 表 示 否 定 ，但 ：
아 니 요 用 于 回 答 ，是 对提 问的 句 子 的 否 定 ，可 单独成 一 个句 子 ；-학 생 이 에 요 ? -아 니 요 .
아 니 에 요 是 一 个句 型 的 一 个组成 部 分 ，表 达否 定 ，如 ：xxx는 /은 xx이 /가 아 니 에 요 . 저 는 학 생 이 아 니 에 요
Examples:
1. - 일 학 년 학 생 이 에 요 ?
- __네 _______, 일 학 년 학 생 이 에 요 .
2. - 우 체 국 은 학 교 앞 에 있 어 요 ?
- ____아 니 요 ____________, 학 교 옆 에 있 어 요 .
G2.2 The polite ending ~어 요 /아 요 I
1. 句 子 结构：主 语+宾语+谓语 主 语+名 词+形 容 词/动词，凡 是 放 在 结尾 的 形 容 词/动词/copula都 需 要 进行 变形 。
2.形容词和动词放在完整句子里都需要进行变形。 以~다 结尾 的 verb/adj都 是 dictionary form（词典 形 式 ），在 变形 时需 要 把 다 删掉 再
进行 变形 。
变形规则：
1. 对于以consonant结尾的单词，变形规则：
(a) 当最后一个字的vowel 是ㅏ or ㅗ , 删掉다 + ~아 요 .
좋 다 좋 아 요 to be good 다 앉 아 요 to sit 알 다알 아 요 to know
(b) 其他所有的vowel, 删掉다 + ~어 요 .
먹 다먹 어 요 to eat 있 다있 어 요 to exist 물 다 물 어 요 to ask
(c) 特殊变形：
이 다이 에 요 /예 요 to be 아 니 다아 니 에 요 to not be
G2.3 The polite ending ~어 요 /아 요 II & G4.5 Vowel contraction
2. 以 vowel结尾 的 单词：
a). ㅏ , ㅐ 结尾 的 单词，删掉다 , 直 接 加 요
가 다 + 요 → 가 요 to go 만 나 다 + 요 → 만 나 요 to meet 싸 다 + 요 → 싸 요 to be cheap 지 내 다 + 요 → 지 내 요 to spend
b). 对于 ㅣ 结尾 的 单词，删掉다 . 同 时变形 ：ㅣ ㅕ +요
마 시 다 마 시 + 어 요 → 마 셔 요 to drink 치 다 쳐 요 to play
特 殊 变形 The honorific (尊 敬 语(으 )세 요 ):
안 녕 하 다 +(으 )시 다 : 안 녕 하 시 다 + 어 요 → 안 녕 하 세 요 안 녕 하 시 다 --> 안 녕 하 세 요
있 으 시 다 : 있 으 세 요 ; 계 시 다 --> 계 세 요
c). ㅗ 结尾 的 单词，删掉 다 , 同 时变形 ：ㅗ 变成 ㅘ ， 배 우 다 + 배 우 +어 → 배 워 요 to study 오 다 오 + 아 → 와 요 to come
d). ㅜ 结尾 的 单词，删掉 다 , 同 时变形 ：ㅜ 变成 ㅝ . +요
주 + 어 요 → 줘 요 (주 어 요 is also allowed.) to give 보 + 아 요 → 봐 요 (보 아 요 is also allowed.) to see
d). 以 ㅡ 结尾 的 进行 变形 :
1) 当ㅡ 结尾 的 这个字 前 一 个字 的 vowel是 ㅏ , ㅗ etc这类开口 向 上 向 外 的 ，则ㅡ 变成 ㅏ ，再 +요 나 쁘 다 + 아 요 → 나 빠 요
2) ㅡ 结尾 的 这个字 前 一 个字 的 vowe是 ㅓ , ㅜ etc这类开口 向 下 向 里 的 ，则ㅡ 变成 ㅓ ，再 +요 예 쁘 다 예 뻐 요
3)单个ㅡ 结尾 的 单词， ㅡ 变成 ㅓ ，再 +요 크 다 + 어 요 → 커 요
e) 特 殊 变形 ：所 有 以 ...하 다 结尾 的 动词/形 容 词，하 다해 요
하 다 해 요 to do 공 부 하 다 공 부 해 요 to study 친 하 다 친 해 요 to be close
G3.4 The honorific ending ~(으 )세 요
1. ~(으 )세 요 是 ~어 요 /아 요 (polite ending)的honorific form（尊敬语形式）. 使用情况：
（1）当听话人/对方或句子主语是需要表示尊敬的对象时，句尾用~(으 )세 요 而不用어 /아 요
선 생 님 은 교 과 서 를 보 세 요 . The teacher reads the textbook.
（2）表示请求/要求时别人做某事时，一般用动词+~(으 )세 요 .
유 미 씨 , 주 스 를 마 시 세 요 . Yumi, please drink the juice.
2. 变形：单词原形 + (으 )세 요 consonant – 으 세 요 vowel – 세 요
책 을 읽 으 세 요 . 시 험 을 보 세 요 .
3. copula 이 다 /아 니 다 ‘to be/not be (equation)’ ‘是.../不是...’ 的敬语形式是 [N（이 ）세 요 ]/[N 아 니 세 요 ]
consonant + 이 세 요 ，vowel+세 요 .
선 생 님 은 한 국 사 람 이 세 요 . 이 선 생 님 하 고 김 선 생 님 은 친 구 세 요 .
4. 特殊：먹 다 的honorific form是드 시 다 --> 드 세 요
어 머 니 는 아 침 을 드 세 요 .
Dictionary
form
~어 /아 요 ~(으 )세 요 Dictionary
form
~어 /아 요 ~(으 )세 요 Dictionary
form
~어 /아 요 ~(으 )세 요
좋 다 좋 아 요 좋 으 세 요 있 다 있 어 요 있 으 세 요 /계
세 요
읽 다 읽 어 요 읽 으 세 요
하 다 해 요 하 세 요 가 다 가 요 가 세 요 보 다 봐 요 보 세 요
앉 다 앉 아 요 앉 으 세 요 만 나 다 만 나 요 만 나 세 요 재 미 있 다 재 미 있 어 요 재 미 있 으 세 요
없 다 없 어 요 없 으 세 요 /안
계 세 요
크 다 커 요 크 세 요 공 부 하 다 공 부 해 요 공 부 하 세 요
G3.4 The honorific ending ~(으 )세 요
G3.4 The honorific ending ~(으 )세 요
Examples:
(1) (Sophia and Lisa are talking about Professor Lee.)
소 피 아 : 한 국 어 반 선 생 님 이 누 구 세 요 Who is the instructor for Korean class?
리 사 : 김 선 생 님 이 세 요 . It’s Professor Kim.
(2) 리 사 씨 , 앉 으 세 요 . Lisa, please sit down.
(3) Professor Park is watching the movie.
박 교 수 님 은 영 화 를 보 세 요 .
G3.1 Expressing location: [place]에 있 어 요
1.表达地点的句子结构：主语+ 地点+ 在
(a) Subject + (b) subject/object particle + (c) a location + (d) a locative particle 에 (‘at, in, on etc.) + (e) a verb of existence 있 다 (있 어 요 )
Entity Location Locative particle Verb of existence
학 생 식 당 이 /은 유 니 온 빌 딩 에 있 어 요 .
소 피 아 가 /는 책 방 에 있 어 요 .
（b）加上方位词后：主语+ 地点+ 方位词 + 在
Entity Location Relative
Location
Locative particle Verb of
existence
학 생 식 당 이 /은 유 니 온 빌 딩 안 에 있 어 요 .
소 피 아 가 /는 책 방 위 에 있 어 요 .
2. 疑问句中，问“...在哪里“时，用 “... 어 디 에 있 어 요 ?”
식 당 은 어 디 에 있 어 요 ?
2. 2个表达地点的句子表示对比时，은 /는 和 도 可 以 加 在 助 词에 后 面 (에 는 , 에 도 ), 但 이 /가 不 能 加 在 에 后 面 (에 가 x）
우 체 국 뒤 에 는 식 당 이 있 어 요 . 우 체 국 앞 에 는 도 서 관 이 있 어 요 .
식 당 이 학 생 회 관 에 있 어 요 . 유 니 온 빌 딩 에 도 있 어 요 .
G3.1 Expressing location: [place]에 있 어 요
Examples:
(1) A: 책 방 이 어 디 (에 ) 있 어 요 ? Where is the bookstore?
B: (책 방 은 ) 우 체 국 옆 에 있 어 요 . It is next to the post office.
(2) 학 교 식 당 은 유 니 온 빌 딩 안 에 있 어 요 . 도 서 관 밑 에 도 학 교 식 당 이 있 어 요 .
The student restaurant is inside of the Union Building. It is also under the library.
(3) The post office is under the bank.
우 체 국 은 은 행 밑 에 있 어 요 .
(4) I am in China, My mon is in Australia.
저 는 중 국 에 있 어 요 . 어 머 니 는 호 주 에 계 세 요 .
G3.1 Expressing location: [place]에 있 어 요
G3.3 Expressing possession: N이 /가 있 어 요 /없 어 요
1. 있 다 (있 어 요 )/없 다 (없 어 요 )有2个意思:
(1) Existence，在/不在(G3.1). 句型：N1이 /가 /은 /는 N2에 있 어 요 .
식 당 은 학 교 에 있 어 요 . 민 지 가 집 에 없 어 요 .
(2). possession. 拥有/没有。 句型：(N1은 /는 ) N2이 /가 있 어 요 /없 어 요 . consonant- 이 , vowel- 가
질 문 이 있 어 요 . 텔 레 비 전 이 없 어 요 .
3. Honorific form (으 )세 요 变形:있 다 /없 다 有 있 으 세 요 /계 세 요 两种。없 다 -- 없 으 세 요 . 안 계 세 요
用있 으 세 요 /없 으 세 요 的情况:表示possession的时候。 사 전 이 있 으 세 요 ?
用계 세 요 /안 계 세 요 的情况:表示existence的时候。 어 머 님 이 계 세 요 ?
Examples:
(1).우 산 이 있 어 요 . I have an umbrella.
(2) 선 생 님 , 사 전 있 으 세 요 ? Teacher, do you have dictionary?
(3)I have Korean class today.
(저 는 ) 오 늘 한 국 어 수 업 이 있 어 요 .
(4) I do not have juice.
(저 는 ) 주 스 가 없 어 요 .
G2.4 The object particle 을 /를
1. The particle 을 /를 用于修饰名词，后面接动词。 Noun+을 /를 + verb
을 – consonant, 를 – vowel. 밥 을 먹 어 요 . 친 구 를 만 나 요 .
2. The basic sentence patterns基础的句子结构
(1) [N이 /가 (은 /는 ) + A~어 요 /아 요 ].
커 피 가 맛 있 어 요 . 학 교 가 넓 어 요 .
(2) [N이 /가 (은 /는 ) N을 /를 V~어 요 /아 요 ].
유 미 가 아 침 을 먹 어 요 . 마 이 클 이 숙 제 를 해 요 .
Examples:
1. 제 는 아 침 을 먹 어 요 . 리 사 는 점 심 을 먹 어 요 . I eat breakfast. Lisa eat lunch.
2. 마 크 가 시 험 을 봐 요 . Mike takes the exam.
3. 일 본 어 수 업 이 재 미 있 어 요 . Japanese course is interesting.
4. 유 미 does homework.
유 미 가 숙 제 를 해 요 .
G3.2 Changing the topic: particle 은 /는
1. particle 은 /는 的 作 用 ： 1) 跟在名词后面表示其为主语(G1.1)
저 는 중 국 사 람 이 에 요 . I am Chinese.
2）对比情况时，两者情况不同(G1.3).
저 는 중 국 사 람 이 에 요 . 유 미 는 미 국 사 람 이 에 요 . I am Chinese. Yumi is American.
3） 用于主语转换。
유 미 는 학 생 이 에 요 . 유 니 온 빌 딩 은 학 교 에 있 어 요 . Yumi is a student. Union Building is in the school.
2. “...은 요 /는 요 ? ”在对话中跟在名词/人称代词后，表示“那...呢？” ‘What about …?’ or ‘How about …?’
- 유 미 는 이 학 년 이 에 요 . Yumi is in the 2nd year.
- 마 크 는 요 ? What about Mark?
- 마 크 는 삼 학 년 이 에 요 . Mark is in the 3rd year.
G4.2 Numbers
1. Korean uses two sets of numbers: Sino-Korean numbers and native Korean numbers.
Arabic numbers Sino-Korean numbers Native Korean numebrs Native numbers before counter
0 공 /영
1 일 하 나 한
2 이 둘 두
3 삼 셋 세
4 사 넷 네
5 오 다 섯 다 섯
6 육 여 섯 여 섯
7 칠 일 곱 일 곱
8 팔 여 덟 여 덟
9 구 아 홉 아 홉
10 십 열 열
G4.2 Numbers
1. Korean uses two sets of numbers: Sino-Korean numbers and native Korean numbers.
Arabic numbers Sino-Korean numbers Native Korean numebrs Native numbers before counter
11 십 일 열 하 나
12 십 이 열 둘 열 두
13 십 삼 열 셋 열 세
14 십 사 열 넷 열 네
15 십 오 열 다 섯 열 다 섯
16 십 육 열 여 섯 열 여 섯
17 십 칠 열 일 곱 열 일 곱
18 십 팔 열 여 덟 열 여 덟
19 십 구 열 하 홉 열 하 홉
20 이 십 스 물 수 무
21 이 십 일 스 물 하 나 스 물 한
G4.2 Numbers
1. Korean uses two sets of numbers: Sino-Korean numbers and native Korean numbers.
Arabic numbers Sino-Korean numbers Native Korean numebrs Native numbers before counter
22 이 십 이 스 물 둘 스 물 두
30 삼 십 서 른 서 른
40 사 십 마 흔 마 흔
50 오 십 쉰 쉰
60 육 십 예 순 예 순
70 칠 십 일 흔 일 흔
80 팔 십 여 든 여 든
90 구 십 아 흔 아 흔
100 백
1,000 천
10,000 만
G4.2 Numbers
1. 当数字接量词（一个，两只，三头...）时，对于数字中有“1，2，3，4 (还有20本身）这几个数字的native korean number，native
korean number要变形。
하 나 → 한+量词 열 하 나 --> 열 한 e.g. 한 명 열 한 개
둘 → 두 , 열 둘 --> 열 두
셋 → 세 , 열 셋 --> 열 세
넷 → 네 , 열 넷 --> 열 네
스 물→ 스 무 , 스 물 하 나 --> 스 물 한 , 스 물 다 섯 --> 스 물 다 섯
2. 对于大型数字，例如100, 1,000, 10,000，只有sino-korean的形式。
100 백 200 이 백 ; 1,000 천 2,000 이 천 ;
10,000 만 20,000 이 만 ; 100,000 십 만 200,000 이 십 만 ;
1,000,000 백 만 2,000,000 이 백 만
10,000,000 천 만 20,000,000 이 천 만 ;
100,000,000 억 200,000,000 이 억
G4.3 Noun counters
1. 不同的量词前面接不同类别(sino，native)的numbers，意思也不一样。 一课，第一课；一点，一小时etc
前面+Native Numbers的量词（一般表示一共有...）：
Counter 类型 Counting
명 /사 람 /분 (hon.) p 한 영 , 두 명 , 세 명 , 네 명 , 다 섯 명 ...
마 리 animals 한 마 리 , 두 마 리 ...
개 items 한 개 , 두 개 ...
권 volumes (book) 한 권 , 두 권 ...
과 lessons (for counting) 한 과 , 두 과 ...
시 간 hours (for duration) 한 시 간 , 두 시 간 ...
달 months 한 달 , 두 달 ...
잔 , 컵 , 병 drinks 한 잔 , 두 잔 ..
시 hours (for time, o’clock) 한 시 , 두 시 ...
G4.3 Noun counters
1. 不同的量词前面接不同类别(sino，native)的numbers，意思也不一样。 一课，第一课；一点，一小时etc
前面+Sino Numbers的量词（一般表示第...）：
Counter 类型 Counting
층 floors, layers 일 층 , 이 층 , 삼 층 , 사 층 ...
과 lesson number 일 과 , 이 과 ...
원 won (Korean currency) 십 원 , 백 원 , 천 원 ...
학 년 school year, grade 일 학 년 , 이 학 년 ...
년 year 일 년 , 이 년 ,이 천 이 십 삼 년 ...
월 month (for date) 일 월 , 이 월 , 유 월 , 시 월 ...
일 day (for date) 일 일 , 이 일 ...
분 time (o’clock) 일 분 , 이 분 ...
G4.3 Noun counters
2. 一般来说，명 /사 람 /분（名）前是大于20的数字时，native和sino number都可以用: 이 십 명 , 스 무 명。
3.月份特殊写法：6月 유 월 not 육 월，10月 시 월 not 십 월
4. 몇 “几”, 后面接量词，用于询问: 몇 층 , 몇 명 , 몇 마 리 , 몇 권 , 몇 시 간 ,
교 실 은 몇 층 이 에 요 ? 학 생 이 몇 명 있 어 요 ?
5. 对于“多少钱”, 不用몇 , 用열 마 ,
열 마 예 요 ? 열 마 원 이 에 요 ? 열 마 불 이 에 요 ?
6. 把量词放在句子里，语序是：[noun + particle + number + counter]. 主语+은 /는 +数字+量词+이 /가 +있 어 요 .
저 는 오 빠 가 두 명 있 어 요 .
Examples:
오 늘 은 __사 과 를 ___________ (lesson 4)배 워 요 . 이 책 ____여 덟 과 가 ___________(8 lessons) 있 어 요 .
오 늘 은 ___사 월 십 일 _________ (10th april） 이 에 요 . 일 년 에 ____열 두 달 이 __________ （12 months）있 어 요 .
G4.4 Expressing possessive relations: N1 (possessor) N2 (possessed)
1.의 [에 ]：表达“...的...”“N1的N2”。 유 미 의 책 , 마 크 의 집
2.一般의在日常对话中可以省略。
누 구 의 시 계 예 요 ? = 누 구 시 계 예 요 ?
3.特殊：“我的...”저 의 = 제 (hum). 나 의 = 내 (plain). 제 책 은 책 상 위 에 있 어 요 .
p.s. 不要和제 가 ,내 가搞混啦！
1. A: 이 거 누 구 책 이 에 요 ? Whose book is this?
B: 이 거 는 스 티 브 의 책 이 에 요 . (It’s) Steve’s book.
语法分类：
1.Particles:
G1.1 Equational Expression: N1은 /는 + N2 이 에 요 /예 요 . N1은 /는 + N2 (이 /가 ) 아 니 에 요 .
G1.3 Comparing items 은 /는 vs. 도
G2.1 The subject particle 이 /가
G2.2 Expressing location: [place]에 있 어 요
G2.3 Changing the topic: particle 은 /는
G3.1 Expressing possession: N이 /가 있 어 요 /없 어 요
G3.3 The object particle 을 /를
G4.4 Expressing possessive relations: N1 (possessor) N2 (possessed)
语法分类：
1.Particles:
G1.1 Equational Expression: N1은 /는 + N2 이 에 요 /예 요 .
G1.3 Comparing items 은 /는 vs. 도
G1.5 Negative equational expression: N1은 /는 + N2 이 /가 아 니 에 요 .
G2.1 The subject particle 이 /가
G2.4 The object particle 을 /를
G3.1 Expressing location: [place]에 있 어 요
G3.2 Changing the topic: particle 은 /는
G3.3 Expressing possession: N이 /가 있 어 요 /없 어 요
G4.4 Expressing possessive relations: N1 (possessor) N2 (possessed)
语法分类：
2. 方位词
G3.1 Expressing location: [place]에 있 어 요
앞 뒤 옆 위 아 래 /밑 근 처 왼 쪽 오 른 쪽
3. 尊敬语/一般礼貌语（句子ending）
G2.2 The polite ending ~어 요 /아 요 I
G2.3 The polite ending ~어 요 /아 요 II
G4.5 Vowel contraction
G3.2 The honorific ending ~(으 )세 요
